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快乐的小跑堂

2025-08-13孙静怡

作文周刊·小学五年级版 2025年28期
关键词:跑堂技术活自习课

每当自习课结束,家庭作业搞定,同学们放学后的时间就属于自己了。但因为我家是开饭店的,所以对我来说,放学即“上班”。放学后,我就变成一个“小跑堂”!

踏进饭店,我开始正式“上班”。妈妈在给客人点菜,我就给客人摆餐具。刚摆好,就有客人喊:“小朋友,麻烦拿点餐纸!”我一边应着“好嘞”,一边小跑着把餐纸送到客人手中。有时客人催菜,我还会伸着脖子朝厨房喊:“爸爸,3号桌的鱼快点!”那模样常常逗得客人哈哈大笑:“这个小跑堂真有趣!”

给客人倒水是个“技术活”。我第一次端着沉甸甸的水壶时,心里发慌,手心冒汗,生怕开水烫着自己。可现在的我,已经能熟练地给客人倒水了。

记账可来不得半点马虎。几号台加了菜,几号台拿了什么酒,我都工工整整地记录下来。客人笑称我是“小老板”“小董事长”。每当这时,我心里美滋滋的。当然,我也有不开心的时候,假期过后老师布置作文,要求写假期出游经历,我一个字也写不出来!委屈在心里蔓延:我家要是没开饭店多好啊!

“上班”的过程,有辛苦,有委屈,也有快乐!和爸爸妈妈在一起忙碌也特别幸福。我爸常说,这叫“有福同享,有难同当”!

老师小评

习作中“伸脖子催菜”“第一次倒水”等细节,把“我”从慌张到熟练的变化写得真实又生动。客人夸赞时的“美滋滋”和写不出作文时的“委屈”,以及一家人一起忙碌的幸福,展现了生活滋味。

【作者系江苏淮阴师范学院第二附属小学五·11班学生,指导并置评:胡长青】


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