随着经济全球化与金融科技的高速发展，财经素养已成为21世纪公民的核心竞争力之一。分析OECD（经济合作与发展组织）2021年发布的相关调查报告可知，中国青少年在财经知识掌握、风险意识及理财行为等方面显著落后于发达国家同龄人。这不仅会影响其未来的职业发展，更可能制约国家经济的创新活力。因此，教师应加强中学生财经素养教育，引导学生树立正确的金钱观、消费观和价值观，提升学生的财经意识和理财能力，培养更多高素质的综合人才，为国家的经济发展提供坚实的支持。

随着人工智能和5G等高新技术的发展，国家间的竞争及合作方式发生了改变。财经素养是国民素养的重要组成部分，在中学阶段开展财经素养教育[］，不仅可以培养学生的财经素养，还能引导学生运用财经知识解决实际问题，提升学生的问题解决能力、创新能力以及团队合作能力，为学生未来的职业规划和职业发展奠定基础。

一、开展中学生财经素养教育的重要性与面临的挑战

（一）开展中学生财经素养教育的重要性

财经素养教育的目标在于帮助学生树立正确的财富观与消费观。中学阶段是个体价值观形成的关键时期，教师在这一阶段开展财经素养教育，不仅能指导学生掌握预算编制、投资理财等实用技能，还能增强其风险意识与社会责任感。对（以下简称“我校”）参与财经项目活动的学生的初步调查显示， 84.18% 的学生每周都有自己的零花钱，其中 80.29% 的学生表示“更愿意储蓄及消费”，而他们对如何制订家庭财务规划及个人消费预算毫无头绪。……