伴随着信息技术的不断发展，云计算作为新的一种教育技术开始应用到教育教学工作中，给教育教学带来了新的发展平台和强有力的支撑。基于时代背景，云教育作为一种新时代的教育形式，在一定程度上改变了传统教学以及学习方式。内江市云教“四川云教”的项目推进实施，取得了一些较为显著的成果，但是提升幅度还不大，有力措施还不够多，对于促进和提高乡村教师的教学能力还有较大的进步空间。虽然有一些教学创新的尝试，但是从目前来看仍有不少问题存在，无疑对教师个人专业发展及整体乡村教育质量造成一定的阻碍[1]。

一、云教环境下四川乡村教师教学创新能力现状

近年来，随着“四川云教”项目的深入实施，教育信息化进程在四川乡村学校得到显著推进。以内江市为例，该市积极响应政策，通过多种措施推动云教工作的开展。在四川省教育信息化与大数据中心组织的“四川云教”2022-2023年度考核中，内江市的主播学校和接收学校均取得了优异的成绩，其中主播学校优秀率达到了100% ，接收学校的优秀数量在全省遥遥领先。此外，全市范围内成功打造了20余个基于“四川云教”的应用案例，这些案例涵盖了多个学科和教学环节，如《信息化在云教生物课堂中的应用》《“四川云教”背景下整校推进案例》以及《四川云教促进幼小衔接》等，均获得了省级奖项。这些案例不仅展示了乡村教师在应用云教技术方面的创新成果，也反映了他们在教学实践中所取得的进步。……