摘 要：行业产教融合共同体具备跨界融合、多元参与、资源共享、协同创新、利益共享等特性，为新质生产力发展提供更好的科技与人才支撑。然而，在建设行业产教融合共同体过程中普遍面临理念困境、机制困境、诉求困境、运行困境等诸多问题。基于陕西铁路工程职业技术学院建设行业产教融合共同体的创新与实践，提出赋能企业、释放主体、凝聚活力、强化监督、注重评价等“五重”共同体建设思考，推进行业产教融合共同体高质量建设，赋能新质生产力迅猛发展。

关键词：新质生产力；产教融合共同体；高质量发展；新形态

中图分类号：G717" 文献标识码：A

Abstract：The industryeducation integration community features crossboundary collaboration，multistakeholder participation，resource sharing，collaborative innovation，and benefit sharing，providing robust technological and talent support for the development of new quality productive forces.However，its construction commonly faces challenges such as conceptual dilemmas，institutional barriers，conflicting stakeholder demands，and operational difficulties.Based on the innovative practices of Shaanxi Railway Institute in building an industryeducation integration community，this paper proposes a \"fivedimensional\" framework for community development：empowering enterprises，unleashing stakeholder potential，fostering synergy，strengthening oversight，and emphasizing evaluation.These strategies aim to advance the highquality construction of industryeducation integration communities and accelerate the growth of new quality productive forces.

Keywords：new quality productive forces；industryeducation integration community；highquality development；new formation

2022年10月，党的二十大报告指出，要着力推进职普融通、产教融合、科教融汇的重大战略部署。为贯彻落实这一战略，2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅相继印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出构建高质量行业产教融合共同体是现代职业教育体系建设的重要任务之一；2023年7月，教育部印发相关行业产教融合共同体建设指南的内容中，指出了共同体建设要求、建设任务及标准；2024年6月，陕西省也印发了相关文件，明确提出要分批分类建成一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的示范性行业产教融合共同体，基本覆盖陕西经济产业发展重点领域。

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间首次提到“新质生产力”这个词汇，强调要积极培育电子信息、先进制造、新材料、新能源等战略性新兴产业，聚焦未来产业发展，加速形成新质生产力，进一步增强发展新动能。……