音乐是人类文明发展的重要组成部分，在当今社会发挥着越来越重要的作用。提升国民音乐素养，培养全面发展的创新型人才，已成为新时期教育改革和发展的迫切需求。初中阶段作为学生成长的关键时期，对奠定学生终身学习和发展的基础意义重大。而视唱练耳作为音乐学习的基础，一头连着识谱，一头连着音准，是学生学习演唱、演奏、创作、欣赏等各项音乐技能的基石。可以说，视唱练耳能力的高低，很大程度上决定了学生今后音乐学习的广度和深度。如何在初中音乐教学中切实提升学生的视唱练耳能力，培养学生良好的音乐素养，是摆在广大音乐教育工作者面前的一项重要而紧迫的任务。

1视唱练耳在音乐教学中的重要作用

视唱和练耳是学生学习音乐的两项最基本技能，对学生整个音乐学习过程起着极其重要的奠基作用。视唱是识别乐谱符号，用听觉思维“听”出乐谱内容，用音高“唱”出音响的过程，是建立“听、唱、谱”三位一体关系的有效途径。学生通过视唱，能准确、流畅地唱出乐曲，为进一步学习乐器演奏打下良好基础。练耳是用听觉去辨别和记忆音高、节奏、和声等音乐要素的过程，是提升音乐感知能力，完善听觉形象的必由之路。学生通过有针对性地训练耳，不仅可以增强对音乐的敏感度，提升音乐记忆力，还能够为听音、写谱、即兴创作等提供有力支撑。视唱练耳既是学生学习音乐的基础，也是提升学生音乐综合素养的关键。……