试题评阅视角下的学生错误分析及教学启示
2025-08-03张红珍
中学数学·初中版 2025年6期
1选择题
试题1(2024年江苏省苏州市中考第8题)如图1,矩形ABCD 中,
BC=1 ,动点 E,F 分别从点 A,C 同时出发,以每秒1个单位长度的速度沿 AB,CD 向终点 B,D 运动,过点 E,F 作直线 ξl ,过点 A 作直线 l G ,则 AG 的最大值为( ).

的垂线,垂足为点
C.2 D.1
分析:本试题重点考查矩形的基本特征、动点运动规律及圆与几何图形的位置关系等核心知识点.解题的核心思路在于,通过分析矩形的几何特性,结合直角三角形斜边上中线的特殊性质,准确判断点 G 的运动路径.解题步骤是先连接对角线AC 与 BD 并设其交点为 O ,然后选取OA 的中点 H 并与点 G 相连,最后运用直角三角形斜边中线的性质定理,推导出点 G 的运动轨迹,进而求得AG 长度的最大值.(具体解析过程略,可扫码查看.)
学生错误分析:在本题中,学生主要错误集中在对矩形性质、动点轨迹和与圆有关的位置关系的理解不准确.
很多学生未能充分利用矩形的几何特性,尤其是在动点 E,F 同时运动时,未能正确建立轨迹的数学模型.由于题目涉及动点 ε 和 F 沿矩形的边 AB,CD 同时运动,学生容易忽视这两个点的同步性,以及与圆、直角三角形斜边中线性质的关联.
部分学生由于未能准确识别点 G 的运动轨迹,错误地认为 AG 的长度只是受动点 E 运动位置的直接影响,导致在解答中未充分考虑点 G 实际处于直角三角形中的几何关系,特别是未利用斜边中线性质.
还有一部分学生忽略了将矩形对角线的交点 o 作为参考,无法借助中点和垂线关系推导出 AG 的最大值.因此,误选选项C或……
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