《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见（2025—2029年）》于2025年由教育部、财政部发布。该文件强调要聚焦资源，着力打造高质量专业群。专业群通过跨专业的协同合作，实现优势的有效互补。鉴于专业群规模庞大，企业参与广泛且深入，专业群内部的专业资源得以高效整合与共享。这一举措不仅解决了资源短缺、重复投资以及供需不匹配等问题，还极大地增强了专业群的适应性与灵活性，使其能够更好地对接行业产业集群的转型升级需求，充分满足经济社会快速发展对多元化人才的迫切要求。

随着全民健身和竞技体育的深入发展，社会体育专业逐渐成为高校教育中的重要组成部分。然而，传统的人才培养模式已难以满足当前社会对体育人才的需求，亟待进行创新与改革。本文将紧紧围绕复合型、高素质技术技能的大众健身指导人才需求，着力探索高水平社会体育专业群“学、研、训、赛、融”人才培养新模式，建设具有“科学健身与健康促进融通”特色的高水平社会体育专业群。该专业群能够服务区域经济发展，培养一大批从事全民健身指导、管理与服务工作的复合型、高素质大众健身指导人才，助力他们成长为卓越体育工匠。

1“五素五能”社会体育专业群人才培养模式的基础内涵

2022年8月，湖南体育职业学院社会体育专业群（以下简称专业群）被湖南省教育厅列为省“双高计划”高水平专业群A类第一名建设单位。该专业群是以社会体育为核心，涵盖健身指导与管理、体育保健与康复专业的专业集群。……