Survey on the Dilemma and Path of Vocational Colege Personnel Training Service for Rural Revitalization PENGYa-ting12，XUShai（1.ChangshaHealth VocationalCollge，Changsha，Hunan4106O；2.HunanAcademyofEducatioSciences，Changsha，Hunan 41Ooo5；3.Qingxiang Primary School，Kaifu District of Changsha，Changsha，Hunan410003）

AbstractInordertounderstandtheuensituationoftalenttraininginhighervocationalcollgesforhelpingrralrevitalization243 studentsfrom8vocatioalcollgesinHunanProvinceweresurveyedbyquestioairesandin-depthinterviews.Thesureyfoundtatost collgesandivesiisveodousatedtoigegaosapentuteotinleicif ruralrevitalzatiodustyndentsdothvedpdesadgofctofocatioalcatioigruaviatio andthirillngssistoosalielpoau tionandeucatiiuraldusrdostacsreilngtutaloeratodcalaeial， butthecurentaeloscoofskisotpdivesisotogereeeprobsshi matchbetwenaolttgdaviosutdcal tionndkiscutIisd eration，innovate talent training mode and strengthen top-level design.

KeyWordsHigher vocational colleges；Personnel training；Rural revitalization；Survey

我国高职院校在近几十年的发展中为各行各业培养了大量的应用型人才。在新时代背景下，乡村振兴战略对高职院校人才培养提出了新的要求。然而，当前高职院校在服务乡村振兴过程中面临着一系列困境，如人才培养与乡村需求脱节、教育资源配置不均、产学研结合不紧密等，这些问题严重影响了高职院校在乡村振兴中的贡献。为了更好地发挥高职院校在乡村振兴中的作用，有必要对这些问题进行深入研究，探寻合适的路径。笔者通过对高职院校人才培养服务乡村振兴的困境与路径进行调研，揭示高职院校在乡村振兴中的现状与问题，旨在为政策制定者和高职院校提供有益的参考，以推动高职院校更好地服务乡村振兴，为实现全面建设社会主义现代化国家自标贡献力量。

1调研对象和方法

1.1调研目的为更好地了解高职院校人才培养助力乡村振兴的现状，制定了高职院校人才培养助力乡村振兴的调查问卷，调研内容从大学生基本情况、办学教学情况、专业相关情况、产教融合情况方面展开，通过调查梳理出高职院校人才培养助力乡村振兴存在的问题，并分析问题产生的原因，旨在为高职院校高质量发展解决乡村人才困境问题提供现

实依据。

1.2调研对象此次研究的调查对象是普通高等职业院校的大学生，包括8所高等职业院校，针对高职院校教师和不同年级的学生进行调研。此次调研借助问卷星平台，共回收250份，回收率达到 100% ；……