斯玉玲

【摘 要】情境体验游戏为幼儿提供了真实、丰富、有意义的环境，支持幼儿主动操作、积极体验、发现探索。本文基于浙江省义乌市新丝路学校附属幼儿园的实践，阐述了计划推动、环境改动、全园联动和研修带动的“四轮驱动”的情境体验游戏构建策略，促进幼儿身体、认知、社会情感的全方位發展。

【关键词】情境体验游戏 计划推动 环境改动 全园联动 研修带动

情境体验游戏是将幼儿心理活动、认知活动与典型情境、情感相结合，在具有一定情绪色彩、生动具体、全面的场景中开展，以适宜的游戏环境和心理背景，引发幼儿一定的认知和态度体验，从而促进其全面发展的游戏。在情境体验游戏中，幼儿能根据自己的兴趣和需要，自主选择游戏内容、游戏材料、游戏玩伴。笔者基于浙江省义乌市新丝路学校附属幼儿园（以下简称“附属幼儿园”）的实践，阐述了计划推动、环境改动、全园联动和研修带动的“四轮驱动”模式，从而为幼儿提供真实、完整、有意义的情境，促进幼儿身体、认知、社会情感的全方位发展。

一、计划推动，全维度架构游戏情境

情境设计是幼儿园情境体验游戏创设的突破口。有了顶层的统筹规划和布局，游戏内容就会成体系，游戏开展才会有实实在在的“着力点”，才能保障游戏实施的高度、广度和深度。附属幼儿园通过梳理情境体验游戏的顶层设计，设置了“丝路小镇”情境游戏场，通过户外自然情境体验游戏和室内社会情境体验游戏，引导幼儿体会情境体验游戏带来的快乐，帮助幼儿在发现问题、解决问题的过程中从原有水平向更高水平发展。……