【摘 要】近年来我国在海洋意识宣传教育和文化建设方面取得了长足的进步。通过对我国海洋素养培育现状的分析，发现仍存在缺乏权威完善的海洋素养培育体系、海洋教育资源供给地区分布不均衡、海洋素养培育成效缺乏科学的调研评估等问题。博物馆作为传承和普及海洋文化知识的重要场所，可通过数字化网站建设整合教育资源、完善知识体系、加强实证研究，进一步促进海洋素养培育。

【关键词】博物馆；海洋素养；海洋科普；网站建设

【中图分类号】G260.7 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2024）01—241—03

引言

博物馆采用线上方式开展科普工作，围绕展览、研究和藏品开展教育活动能够提高观众参与度，也为降低组织成本和扩大文化机构的可及性提供了资源。特别是2020年以来，突发公共卫生危机导致世界各地的博物馆被迫关闭，文化领域的传播和发展受到了较为严重的影响，博物馆行业开拓数字化活动领域，应对和突破室内参观的局限性，采用线上方式与观众保持互动是博物馆教育的创新举措和努力方向[1]。

海洋占地球表面积的71%，承载着无尽的奥秘和人类的未知。但对于大多数人来讲，海洋仍是一个陌生而神秘的领域。近年来，由于全球气候变化、海洋资源环境破坏等人类面临的共同问题日益凸显，引导公民正确认识人类和海洋的关系，培育海洋素养，提升海洋知识的普及和应用已成为各国的重要议题及普遍共识[2]。一些国家已经把海洋教育纳入中小学校为代表的正式教育，并将博物馆等公共场馆为代表的非正式教育作为“第二课堂”，助力海洋素养发展[3]。……