冀楠

推广普及国家通用语言文字是我国的基本语言政策，是关乎国计民生的基础性事业，是语言文字事业的核心任务，具有重大的现实意义和深远的历史意义。而国家通用语言文字在边疆民族地区的推广既是其目前发展的短板也是其发展的重点。现以丽江师范高等专科学校为例，从机构设置、目标定位、保障体系、师资队伍、特色内涵建设等方面介绍其工作实践，旨在探讨适合边疆民族地区语言文字推广的实践体系，促进其高质量发展。

语言文字是人类最重要的交际工具，也是文化传承的载体；拥有共同的语言文字是一个多民族国家繁荣发展的重要根基。我国是一个统一的多民族国家，语言种类众多，各民族语言文字资源丰富。当前，推广普及国家通用语言文字成为当务之急。然而，由于民族地区的社会结构较为复杂，经济发展相对滞后，人们的语言文字使用意识薄弱和推广力度不够等，当地推广普及国家通用语言文字依然存在很大不足，为此，要充分发挥学校作为国家通用语言文字教育主阵地的作用。在边疆民族地区师范院校推广普及国家通用语言文字是一项重要且艰巨的任务。

丽江师范高等专科学校作为滇西北地区的唯一一所公办师范高校，全校教职工中少数民族教师占比达30%，少数民族学生占比更是高达40%，学校周边居住有白族、纳西族、彝族、藏族等世居民族。经过不断努力探索，丽江师范高等专科学校现已形成符合当地实际且行之有效的推广普及国家通用语言文字的实践经验，并在铸牢中华民族共同体意识、传承和弘扬中华优秀传统文化和服务地方经济的发展等方面发挥了重要作用。……