侯保坤

阅读推广工作是高校图书馆服务工作的重要组成部分。将阅读推广和品牌建设相结合，创建阅读推广品牌已经成为高校图书馆开展阅读推广工作的重要途径。现以广东省“双高计划”高职院校图书馆阅读推广活动为研究对象，研究各图书馆阅读推广品牌建设状况，指出各图书馆品牌建设过程中的不足，并提出意见和建议，以期推动广东省“双高计划”高职院校图书馆阅读推广品牌建设。

自2014年以来，“倡导全民阅读”连续10年写入政府工作报告。在全民阅读背景下，提高阅读推广工作质量和效率成为高校图书馆的重要任务，而建设阅读推广品牌是提高阅读推广工作质量的重要途径。

本文通过统计分析2019—2022年广东省14家“双高计划”高职院校图书馆在微信平台的发文内容，对其阅读推广品牌进行分类，指出其在阅读推广品牌建设中存在的问题，并提出推动高职院校图书馆阅读推广活动高质量发展的建议。

阅读推广品牌研究概述

2000年，程亚男明确提出图书馆服务是一种品牌，也是一种文化[1]。朱小玲以读书节开展的阅读推广活动为样板，详细阐述了图书馆如何通过开展图书漂流、书库寻宝、读书会、文化长廊、专家学者书目推荐、讲座、征文大赛、名著改编等生动活泼的阅读推广活动，与读者互动，创建校园阅读文化品牌活动[2]。随后，越来越多的高校图书馆将品牌建设融入阅读推广工作中，如顺德职业技术学院创建的“边读边享”品牌[3]、南京交通职业技术学院的“双旦悦读”品牌[4]、湘潭大学的“悦·读讲坛”品牌[5]和安徽财经大学的“安·图·生”阅读推广品牌[6]等。……