木槿

一天晚上8点多，我正在客厅做家务，突然听见女儿姗姗在房间里一边摔笔扔书一边嚷嚷：“太难了！我不学了，坚决不学了！我为什么要学这些啊？”继而号啕大哭起来。

被姗姗扔到一边的是一本数学辅导资料，我一周前刚给她买的。

进入四年级以后，姗姗不止一次对我说数学太难。一开始我并未在意。都说小学三年级是一道分水岭，孩子之间的学习差距会在这一年明显拉开。同一、二年级一样，姗姗在整个三年级顺风顺水，各科考试成绩都还不错。

谁知到了四年级，数学对她来说成了拦路虎。不久前的一次数学测试，她只考了79分，与以往总是90多分甚至满分相比明显下滑。

因为数学成绩大幅下滑，以前数学课上经常被老师提问并表扬的她不再被老师关注，这让她对数学学习渐渐失去信心，并由此形成了恶性循环。

我尽力安慰她：“没关系，你感觉难只是暂时的，咱们还有时间通过努力赶上来。”姗姗的哭声更响了：“我讨厌数学！我不要学数学！我长大了要当服装设计师。我发誓，我再也不学数学了。”见她情绪太激动，我没再多说什么。

过了十几分钟，等她渐渐平静下来，我才说：“其实，我上学的时候也觉得数学挺难。但后来我比别人花更多的时间学习它，也学好了，至少在重要的考试中，数学没有拉分。以前你的数学成绩挺不错，说明你有能力学好它。四年级数学虽然难度加大了，但只要你花更多的时间去学习，一定能学好。再说，你长大了想当服装设计师，做这个工作，要对服装各个部位的尺寸进行精准测量，不学好数学怎么能做好这个工作呢？……