黄玉玲 荆诗越 陈越

还记得曾经因为朗读听哭无数听众，从全国首位视障播音专业硕士到“2023北京榜样”年度人物——董丽娜吗？

一如往常人们在视频中看到的她，平和、温柔、坚毅。“我没有想到，在这样一个如此行色匆匆的社会当中，大家还会静下心来去听这些朗诵，会跟我分享很细腻的感受，我非常感动，也因为有了这些知音而觉得幸运。”董丽娜欣慰地说。

在2023年的毕业季，全国首位视障播音硕士董丽娜在中国传媒大学毕业典礼上的演讲，感动了千万网友。患有先天弱视的董丽娜，在10岁那年失明后经历了许多，她的努力与坚持让她创造了一个个奇迹，中传第一位视障学生、原中央人民广播电台特约主持人、97.8分拿下一级甲等普通话等级证书……“命运无论如何也不能把我逼上绝路”，董丽娜用自己的力量开出了生命之花，而诵读是董丽娜心中的澄澈清泉。

“诵读成为我跟社会互动的一种方式”

董丽娜喜欢用“朗读者”来形容自己。她认为，“朗读者”通过语言的方式，把文字所蕴含的那种美和它的意义去传递给更多人，跟更多人去共享一份魅力。

诵读对董丽娜来讲意义非凡，这是她跟社会互动的一种方式，同样也是在用自己的方式回馈社会。

可以看到董丽娜的短视频平台上，最多的就是她诵读经典作品的片段，有网友留言“娓娓道来的嗓音，仿佛能治愈这世间所有的悲伤。”董丽娜说，她可以从诵读中汲取非常多养分。“因为诵读的都是经典文本，这些文本里住着一个个伟大的作者，他们的经历、他们的岁月、他们的灵魂、他们的所思所想，这些文字优美且内涵丰富，阅读本身对我来说是一种学习、一种滋养、一种间接去了解世界、了解更多伟大灵魂的机会。”

如何诠释好一个作品？对董丽娜来说，她会从内容出发，把自己化作一杯水，内容是什么，就呈现它什么味道。“我不会用所谓的形式去打动大家。我希望首先拿到一个作品，先让这个作品感动我，只有感动了我的东西，我才有勇气去跟大家分享。”

与诵读结缘是董丽娜觉得最幸运的事。2006年10月，董丽娜争取到了参加一个公益培训的机会，在播音主持专业培训课上，董丽娜第一次被语言艺术所吸引。“那时我发现语言的魅力真的是太大了，它本身就那么美，本身是一种艺术，从那开始，我就爱上了语言艺术。”2010年，董丽娜参加了“夏青杯”全国朗诵大赛，在比赛过程中她结识了许多老师，又欣赏了许多高水平选手的表现，近距离地感受了诵读本身，也被诵读深深地吸引到现在。

“去诵读，是我要继续去做的一件非常重要的事情。”董丽娜坚定地说。“诵读本身对于经典文本或者经典文化的传承和弘扬，是具有很大价值的。央广网的中华经典诵读大会，在当下也有非常多元化的意义，我也特别希望这件事情能够持续下去。借此来带动更多人走近诵读，走进经典，也爱上诵读，爱上经典。”

没有先例却可以创造先例

能够有机会接触诵读，董丽娜回忆过往，的确很难。

董丽娜出生于辽宁大连，患有先天弱视的她在10岁那年彻底失明。在大连盲聋学校，董丽娜完成了义务教育阶段所有课程，并利用课余时间读完了馆藏的几百本盲文书籍。后来，董丽娜进入大连市盲人技术学校学习中医推拿，毕业后在一家按摩店从事盲人按摩工作。

董丽娜回忆，刚上盲校时，老师就对她和同学们说，“你们一定要好好学习推拿，这将是你们以后唯一的出路”。对此，董丽娜很困惑，“为什么所有人都只能做同样一件事情，去过同样一种人生？人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局？”尽管这份工作她不喜欢，也不适合，但董丽娜还是坚持做了三年。因为她无论如何要先保证自食其力，如果没有这份工作，只能待在家里。“无论如何，我先做，因为我要能够在自食其力的基础之上，再去寻找别的发展方向。”

2006年，董丽娜偶然获得了学习播音朗诵的机会。她辞去工作，孤身一人来到北京。第一次上播音主持课，董丽娜便被深深吸引了，“第一次知道原来声音具有这么大的吸引力！”这次与播音主持结缘，认识到语言艺术的魅力后，她找到了自己前进的方向。

从那以后，董丽娜爱上了播音，每天除了吃饭睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音。2007年6月，董丽娜以97.8分的成绩，获得了一级甲等的普通话等级证书。2010年，她在一场全国性的朗诵大赛中拿下二等奖。后来，董丽娜作为总台《丽娜品读时间》栏目的主持人，将文字化作声音传入千家万户，“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”。

诵读经典时，董丽娜时常会被作品打动，在名家的笔触之下，董丽娜的不同情感被打开，她也希望能在作品中跟更多的人去交流，让更多的人引发共鸣。董丽娜有了一个想法，她想去报考播音专业。

对于一般的学习者来说，可以通过高考去报考播音专业，但对于当时的董丽娜来说，此前高考并没有接纳视障人士的先例，这无疑是一道门槛，但她没有放弃，经过几个月反复的邮件与电话沟通，在社会各界人士的大力支持与帮助之下，最后教育考试院允许她在北京参加自考。

也因为董丽娜的坚持，自此之后视障人士都可以参加北京地区的自学考试，她为视障群体打开了一扇“新窗口”。而抓住机会的董丽娜，不仅通过自学考试取得了播音主持专业的本科学历。2019年的时候，她又决定考研。

为什么选择考研？董丽娜觉得在她的生命中一直有一个主题，那就是成长，她希望每天都能够感受到自己的变化。

2019年，董丽娜每周工作六天，压力很大，但她还是义无反顾地投入到了考研的准备当中。因为白天需要工作，她的备考时间便只有晚上，以及所有的周末和节假日。由于是视障人士，在查阅资料方面还有很多困难。盲文资料一页都没有，所有材料都需要请人扫描、校对，她再通过电脑的读屏软件读出来，听了之后才能理解、记忆。听读，本身就需要更多时间，为此要求她必须把时间安排得特别精准，需要更有效率地准备复习。在备考期间，董丽娜连除夕都不休息，就这样脚踏实地坚持了一年。功夫不负有心人，最终她通过了中传的研究生考试。

让“特殊群体”不再“特殊”

考研很难，但对于视障人士更难。现今电子产品增多，一方面给视障人士提供了诸多便利，但另一方面，特殊群体和普通人之间的数字鸿沟开始逐步显现。

董丽娜提到，现今许多听读软件只能读字，但不能读图形，视障人士没办法阅读到所有内容。

如何消除特殊群体和普通人之间的数字鸿沟，让更多更完善的信息无障碍服务帮助到这些特殊群体呢？董丽娜认为，还是需要更广泛地去关注这部分群体。“在设计之初，有没有想到通用设计理念呢？我们所有的设计，都应该在不经过改变的情况下，让所有人都可以方便地运用到，如果这样的话，我觉得数字鸿沟自然就会迎刃而解。”

信息無障碍，惠及的不仅是视障群体本身，也是整个社会。董丽娜认为，让“特殊群体”不再“特殊”，打破普通人对于视障人士的刻板印象是非常重要的。“社会对于视障人士的了解程度，还比较低，很多人认为视障人士是不是要遇到很多困难？是不是要额外提供更多的，比如基础设施的支持，或者硬件的帮助？在某些层面自然是需要的，这是合理便利。但同时，视障人士自己能做的其实很多。我们也会竭尽全力想办法自己解决问题，不愿给其他人添麻烦。”

董丽娜在全身心投入于语言艺术事业之外，还一直在努力倡导与证明残障群体可以，也应该与社会融合。“我觉得很多时候，并不是我去跟别人说，‘你们要关注残障人士，你们要给残障人士提供更多机会。就我而言，我更愿意从自身做起，我做得更专业，用这种方式让社会认识到，我们其实可以做很多事情。”

“哪怕我所做的只是杯水车薪一点点，但是我会继续往前走。”董丽娜说。