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乡村文化振兴背景下社区教育发展研究*
——以安康市乡村为例

2024-01-21王建安李云霞贺中东

陕西开放大学学报 2023年4期
关键词:活动文化教育

王建安,李云霞,贺中东,张 杰

(安康开放大学,陕西 安康 725000)

乡村振兴战略是习近平总书记在党的十九大报告中提出的。习近平总书记指出:“乡村振兴不能只盯着经济发展,还必须培育文明乡风、良好家风、淳朴民风”。乡村振兴不仅要致富,更要铸魂。习近平总书记着重指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”文化振兴是实现文化自信的重要途径,乡村发展历史中呈现的农耕文化、宗族文化、民俗文化、红色文化等是文化遗产,唯有以振兴乡村文化的方式,才能将其更好的赓续下去。作为乡村振兴战略重要内容之一,就是要推动乡村文化振兴的实施,乡村振兴离不开文化支撑,文化振兴是乡村振兴的内在推动力[1]。文化振兴对于乡村振兴来说意义重大,没有实现乡村文化的蓬勃发展,缺乏乡村文化的高度自信,难以达到最终实现全面乡村振兴。

一、发展社区教育是乡村文化传承的重要途径

乡村文化是人们长期在乡村生活中所形成的具有当地特有的生活、生产、交往、礼仪等习俗,包含了在历史变迁、生产发展、族群整合过程中逐渐成形的宗族文化、伦理文化、祭祀文化等。乡村文化是一种具有自身独特且随着时代变迁轨迹的价值观念和认知体系。唯有以乡村文化振兴为灵魂,并贯穿于构建乡村振兴的框架和产业实体发展之中,才能真正达到实现乡村全面振兴的战略目的。乡村振兴如果没有文化振兴的支撑,就很难获得可持续发展[2]。……

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