李 敏,韩晓梅

(西华师范大学 a马克思主义学院;b美术学院,四川 南充 637009)

党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴,要扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。在全面推进乡村振兴战略由谋篇布局进入具体施工的关键时期,在扎实推进乡村全面振兴的新征程中,改造优化乡村“肌理肤质”是刚需,延续发展乡村“文化意蕴”是必需,文化振兴是其力量的“凝聚枢”、发展的“风向标”,而让文化艺术赋能乡村振兴、美育实践助推乡村发展,是为乡村振兴提供智力支持、精神动力和道德养分,需要通过以美养德,塑造品格;以美育智,激发创造;以美铸魂,涵养心性,进而为乡村振兴蓄势赋能、扬帆助航。

一、美育引领乡村振兴的价值意蕴

习近平指出:“美育对塑造美好心灵具有重要作用,做好美育工作,要扎根时代生活,遵循美育特点。”[1]美育思潮由来已久,从古代孔孟的“礼乐诗书教化”,西方席勒的《审美教育书简》,再到近代梁启超的“新民”美育思想、蔡元培的“以美育代宗教”思想,直至现代德智体美劳“五育”并举的教育主张,美育的根本目是人格的养成、灵魂的塑造、全面的发展,其实质是一种人格教育、感性教育、创造力教育,通过美学启蒙和艺术熏陶的连接手段促使个体发现美、理解美、追求美,让美的精神融入日常生活、生产实践,在以美育人、以文化人中为文化自信培土筑基。随着我国社会主要矛盾的变化,如何满足人民日益增长的美好生活需要是全面推进乡村振兴战略的重要目标,而美育作为实现人全面发展的重要方式,是实现美好生活需要的重要途径。……