摘 要：新课程改革为英语教师的课堂教学指明了新的方向，初中英语教师正尝试将人本理念融入教学中。受传统教学观念的影响，当前初中英语教学仍存在一些问题。为提升教学成效，初中英语教师应采取新的教学模式，将人本理念融入教学中，注重学生的主体地位，结合学生的生活实际开展教学，促进学生有效掌握英语知识。

关键词：人本理念；初中英语；教学

作者简介：丁对方（1978.12-），男，安徽灵璧人，安徽省灵璧县第六中学，中学一级教师，研究方向：教育教学。

传统的初中英语教学以教师为主导，学生被动地接受知识，这样的教学模式削弱了学生的英语学习积极性，降低了学生的英语学习效率。随着新课改的深入，学生逐渐成为课堂教学的主体，教师成为辅助者，教学模式也日趋多样化。初中英语教师可以将人本理念与英语教学相结合，尊重学生的主体地位，使学生在快乐的学习氛围中掌握英语知识，提高英语素养，为后续英语学习打好基础。

一、人本理念融入初中英语教学中的重要性

人本理念融入初中英语教学中，教师应尊重学生的主体地位，推动学生从被动学习转变为主动学习，师生共同创造良好的学习氛围，鼓励学生自主对英语知识内容进行探索，对英语知识进行深入学习。人本理念还有利于营造和谐的师生关系，教师充分注重学生的主体地位，在教学中及时发现学生出现的问题并及时解决，学生对英语课堂没有恐惧心理，在课堂上主动发言，学习积极性显著提高。……