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本期关注
教研探索
- 基于学科核心素养发展目标的高中英语阅读文本解读研究
- 基于物联网技术的大学英语课程思政路径研究
- 基于核心素养培养的小学英语“KWL”阅读教学模式研究
- 英语课堂中学生应用网络学习空间开展自主、合作、探究学习的研究
- “5G+教育”视角下高职英语口语混合式教学设计的优化与创新
- 高校英语教学中社会主义核心价值观培育路径探析
- 跨文化视角下高职公共英语课程思政教学研究
- “阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用
- 商务英语翻译课程中思政元素的挖掘与融合
- “三教”改革背景下体验式教学在中职英语听说课堂的应用
- 农村初中英语体验性学习课堂教学范式探究
- 人工智能时代大学英语体认教学模式的建构研究
- 高职院校 “双师型”英语教师培养路径研究
- 基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学模式应用研究
- 文化自信理论下综合商务英语课程思政教学创新路径探索
- 核心素养视域下基于教材评价的语言学习与学科育人融合策略探究
实践前沿
- 小学英语教学中情境教学法的有效运用
- 小学英语学困生精准帮扶对策探索
- 人本理念融入初中英语教学的实践分析
- 自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
- 单元整体视角下小学英语教学中学生文化意识培养的实践与探索
- “教—学—评”一体化在高中英语教学中的应用实践探究
- 小学英语课堂中思维可视图的应用改进策略
- 主题意义导向下小学英语阅读教学实践分析
- “双减”背景下小学英语字母游戏翻转学习路径
- 基于多元目标英语课程理念的英语名著导读初探
- 分组合作学习在中职英语教学中的运用探讨
- 思维导图在大学英语教学中的运用
- 任务型教学法在高职英语教学中的应用
- 小学英语对话教学中的常见问题及解决对策
- “双减”背景下基于学生兴趣导向的小学英语教学
- 基于大观念的初中英语单元整体教学
- 音频多模态在初中英语听说教学中的实践与应用
- 产出导向法在五年制高职英语课程教学中的实践运用
- 基于英语学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计
- 小学英语读写课中学生高阶思维的培养
- 学生自评与互评在高中英语写作教学中的运用
- 中华传统文化在初中英语课内外渗透的实践分析
- 主题意义探究下的小学英语单元整体教学策略
- 初中生英语学习方式探究
- 中华传统文化融入初中英语教学的实践研究
- 问题导向教学法在高中英语读后续写教学中的应用
- 主题语境下高中英语词汇教学探究
- 问题导向法在高中英语阅读教学中的应用思考
经验交流
语言文化
翻译探究