张娅琼,邵 华,詹雯丽,许兴宇

(甘肃政法大学 a.文学与新闻传播学院; b.民商经济法学院,甘肃 兰州 730070)

1 问题的提出

党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”[1]。加强教育信息化、数字化和智慧化建设是“互联网+教育”的本质内涵,已经成为高校教育教学改革与提高学校教学质量的有效途径。在此背景下,高校创新创业教育也成为构建高质量教育体系的重要组成部分,以信息技术为支撑实现学习资源和知识的共享,培养具有科技创新发展和创造潜力的复合型人才。基于“互联网+教育”新思维,促进创新创业教育信息化与教育教学模式创新的深度融合,注重优质学习资源共享、更新教师教育理念、培养学生的创新精神、树立开放教育与终身学习新思想,推进高校创新创业教育跨界融合,共同打造教育的良好生态,促进学生德智体美劳全面发展。

“互联网+教育”背景下高校的创新创业教育作为网络技术与教育领域深度融合的一种新型教育模式,有这样几个方面的内容:一是更加注重创新驱动,包括优质资源数字覆盖、打造智慧丰富的教育平台、智能教学普遍化、提升师生信息素养;二是深化教育治理模式的变革,包括教育治理向数据驱动、各方主体多元协同、优化师生关系、培养学生的综合素质、教学评价多元化[2];三是教育理念向现代性和开放性转变,包括遵循学生成长规律、把握信息化教育规律、参与社会经济建设,最终实现终身教育。……