赵远

情境教学是指结合教学内容，将贴合教学目标和任务的生活实际案例引入课堂教学。如社会生活中有关的文化、人际关系、生活事件及自然环境等元素，让学生可以将知识内容融合到这些真实的案例中进行分析，从而加深对知识点的理解，达到较好的学习效果。情境教学作为数学学科中有效的教学方法，将生活中的实际情境与教材知识进行整合，可以有效激发学生对学习内容的兴趣，提高学习热情。通过这样的教学形式可以让学生更积极地参与教学活动，乐于学习和接受新的知识，加深对教材知识的理解。

一、游戏教学的价值

游戏教学是小学阶段学生喜爱的教学方法之一，不仅可以调动课堂学习氛围，提高课堂上学生的活跃度，还可以增加学生与学生、教师与学生之间的互动，有利于在教师和学生之间搭建沟通的桥梁，及时进行双向的信息传递，教师可以及时了解学生对知识的掌握情况，学生也可以清晰地知晓教师的教学目的。

爱游戏是孩子的天性，小学生还处于爱玩的阶段，进行游戏教学有利于吸引学生在课堂上的注意力，让学生更加投入，长时间保持学习的专注力。

游戏教学涉及的因素众多，不仅能够强化学生对知识的掌握，而且可以锻炼学生的其他能力，如动手能力、表达能力等综合能力，能够有效落实素质教育和课程育人目标。

游戏教学需要结合一定的实际场景，以增加游戏的真实感，使学生获得更好的体验。……