袁秀华

校园足球是一项深受学生喜爱的体育项目，它在学习内容、组织形式、教学过程等方面有着体育与德育共同教育的效果，对培养小学生从小树立良好的集体主义精神、组织纪律性具有非常好的现实意义，对发展小学生的身体素质具有较好的促进作用。研究过程中，我们运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法等开展课题研究，实验结果表明，方法是可行的，研究效果明显。

一、研究目的

这一课题是针对发展校园足球、提高学生体质提出来的，随着《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》等相关文件的推出，对校园足球项目发展提出了新的要求，校园足球要做到全员参与，校园足球的育人功能要得到更好的发挥。近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，文件的出台对开展好体育锻炼既是难得的机遇又是更大的挑战。在“双减”政策下，更多的学生走上运动场，健康的意识和生活习惯逐渐加强，“健康第一”的教育理念在学校得到进一步深化和落实。许多学校把开展校园足球运动作为学校体育素质教育的重要突破口，优化全校体育资源，通过多种途径进行足球基本知识学习和基本技能学习，提高学生对足球运动的兴趣，改变小学生身体形态、机能、体能状况，培养小学生健康的生活习惯，努力提高学生体质健康水平。

二、研究对象

红桥区实验小学教育集团成员校。……