魏娜娜 张娟

初中是学生对化学学科的入门阶段，也是培养化学思维、奠定坚实基础的“黄金期”。化学学科具有生活性与应用性两大特点，与学生的实际生活有着密不可分的联系。优秀的教育应当摆脱纯理论教学的桎梏，让教学内容与实际生活相结合，让化学知识“走出”课本，“走进”生活，打造生活化的化学课堂，帮助学生深切感受到这一学科的神奇与奥秘，将“以人为本”的学生观真正落实到教学活动中。

一、构建初中化学生活化课堂的意义与作用

（一）提高学生的实践能力

在传统的化学课堂中，照本宣科的“填鸭式”教学屡见不鲜，教学内容在基于课本的同时又囿于课本，致使知识与生活之间的差异性过大，学生很难将这些知识融会贯通，灵活运用到实际生活中去。然而，构建生活化课堂则能够在一定程度上改变这一现状，运用化学知识解释生活现象，并用生活现象辅助化学知识的讲解，推动学生理解力的显著提高。同时，生活化的化学课堂还可以引导学生利用所学知识处理、解决现实问题，让学生养成化学思维，习惯于从化学的视角认识生活现象。

（二）提高教学的效率与成果

在传统的教学活动中，教师是课堂的主体，学生是知识的“被动接受者”，课堂参与率不高，学习热情低下。然而，生活化的教学模式则能够在很大程度上改变这一现状。这一教学模式将理论性较强的化学知识与学生所熟知的生活现象相关联，极大地提高了学生的学习热情，激发了学生的学习兴趣，帮助学生更快速深刻地理解所学内容，实现了教学效率的切实提高。……