刘术焕 韩萍

一、爱的“双半”辐射型策略的提出

家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。根据教育家陶行知提出的生活教育理论，在实际的教育教学中，教育工作者要充分给予学生真实的生活环境，培养学生真实的情感体验，根据学生的需求培养学生多种技能和适应生活的能力。“双减”政策强调的内容之一就是要让学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼和阅读、文艺活动。《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首部与家庭教育相关的法律文件，法律的出台将传统“家事”上升为“国事”。如何成为合格又合法的家长，履行好法定监护职责，是法律对家长发出的“灵魂拷问”。

在“双减”政策背景下，家长在孩子的个性化发展与综合素质提升中，扮演着越来越重要的角色，家长需要正确认识家校协同育人的重要作用，学习科学的家庭教育理论与实践知识，主动参与到学校提供的家庭教育实践与帮促活动中去，从而有效引导孩子的社会责任、民族认同、文化观念和精神品质；而学校需要为家长和家庭教育提供合适且充分的帮扶平台，通过形式多样的活动定期对家长进行家庭教育培训、咨询和辅导等。综上所述，家庭教育与学校心理健康教育共建显得十分迫切，对进一步提高当代中学生的心理素质具有重要意义。……