张丽丽

为深入学习党的二十大精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力实现新时代劳动教育目标，第五十五中学不断推进劳动教育向纵深发展，把劳动育人效果落到实处。学校构建了“一核两翼三方四维”的特色劳动教育体系，通过打造丰富的劳动课程群、提供多样的劳动实践岗位、加强家校社合作、注重对学生劳动效果的综合评价，在校园里营造崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围，培养学生热爱劳动的生活态度和积极奉献的劳动精神，为学生的终身发展奠基。

一、一核：丰富劳动课程体系，发挥育人核心功能

劳动课程在劳动教育中发挥主导作用。为进一步挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，学校依据2020年修订的《普通高中课程方案》、2022年颁布的《义务教育劳动教育课程标准》的相关要求，结合长期在劳动教育课程中的探索与实践，树立“大劳动教育观”，丰富完善了学校劳动育人课程体系。学校开设了劳动育人必修、实践、创意设计、科技实训、社区服务等课程，旨在弘扬并传承工匠精神，培养学生的自主劳动意识、创新设计思维、物化动手能力以及社会责任感。

学校全学科渗透劳动教育，深入挖掘各学科中的劳动教育元素。例如：高中语文人教版教材必修上册设置了劳动教育专题，教师充分利用教材，展现劳动者事迹、倡导工匠精神、歌咏劳动美好，彰显劳动的价值与劳动精神的传承。学校跨学科推进课程融合和学科渗透，将与劳动教育联系紧密的地理、通用技术、化学、生物、信息技术等学科组建劳动教育共同体，实现勞动教育的增效提质。……