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元宇宙赋能下网络与新媒体专业“专创融合”人才培养路径探赜

2023-12-21赵莉莉刘文晶丁莉娜

黑龙江工程学院学报 2023年6期
关键词:融合教育

赵莉莉,刘文晶,丁莉娜,栾 天,陈 曦

(1.黑龙江工程学院 人文与社会科学学院,哈尔滨 150050;2.黑龙江工程学院 教师发展与改革研究中心,哈尔滨 150050)

元宇宙(metaverse)是一个舶来词,可以将其拆分为“meta”和“verse”两部分,前者代表元的或超越的,后者代表宇宙,两者组合而成元宇宙。概念最早出现在尼尔·斯蒂芬森在1992年出版的《雪崩》中,直至2021年被一家新型的上市公司罗布乐思引用并纳入招股说明书当中才为世人所熟知。随后Facebook又将其简化和变更为meta,在世界范围内得到热捧,元宇宙的概念开始风靡全球[1]。在2021年的11月,微软又成功发布了Mesh for Microsoft Teams,首次构建了沉浸式的虚拟工作空间,用户可以选取特定的虚拟形象参与其中。随后腾讯布局元宇宙中的游戏领域,阿里巴巴、Google和字节跳动也纷纷转战元宇宙生态。从2022年开始,中国多地政府如北京、上海、南京、无锡等纷纷出台了一系列的元宇宙规划文件和发展政策,希望在元宇宙产业中抢占发展先机,实现弯道超车[2]。元宇宙是构建在人工智能、大数据、云计算、区块链等数字化技术逐渐成熟、融合推动基础之上的,是数字化发展到高级阶段的产物。归根结底,元宇宙本质上是人类工业文明与互联网技术不断更新迭代和进一步演进,以及技术人性化的必然结果。元宇宙在互联网业界被称为下一代互联网的终极形态。在新闻传播史上,每次技术革新与应用都会推动新闻理念和行业实践的巨变[3]。

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确指出创新创业教育是成功突破高等教育改革的重要切入口,其目的在于培养学生完善的创新思维和良好的创业理念,帮助学生提升创业创新能力。……

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