段晓璐

（晋中信息学院，山西 晋中 030800）

引言

电影是一种综合性的艺术形式，它不仅具有娱乐性和审美性，也具有教育性和启发性。它可以帮助人们了解不同的文化背景和世界观，也可以促进不同的文化之间的交流和对话。英美电影是世界上最具影响力和普及度的电影类型之一，在全球范围内塑造了许多经典的形象和故事。英美电影所反映和传递的英美文化价值观，无疑对全球观众产生了深远的影响。而对于英语学习者来说，通过欣赏英美电影，不仅可以提高自己的英语水平和审美能力，也可以增进自己对英美文化的理解和欣赏，从而提高自己的跨文化交际能力。故此，对英美电影中文化价值观进行研究，加深对这些电影的理解，有着非常重要的现实意义。

一、个人主义

个人主义是英美文化中最核心和最突出的价值观之一，它强调个人的自由、权利、尊严、选择和责任，主张个人的利益和幸福高于集体和社会，主张个人的发展和创新高于传统和规范。英美人民崇尚自信、独立、自我实现，追求个性化、多样化、开放化的生活方式。在英美电影中，个人主义的价值观无处不在，无论是主角还是配角，无论是正面角色还是反派角色，都展现了各自的个性和特色，都追求着各自的梦想和目标，都表达着各自的情感和态度[1]。

例如，在《泰坦尼克号》中，杰克和露丝分别代表了下层阶级和上层阶级的两种不同的个人主义。杰克是一个自由奔放、乐观开朗、勇敢冒险的艺术家，他不受任何束缚和限制，他用自己的画笔和眼睛记录了世界的美好。露丝是一个受到家庭和社会压力的富家女，她不愿意嫁给一个不爱的人，她渴望摆脱枷锁，追求自己的幸福。两人相遇在泰坦尼克号上，相爱在灾难中，他们用自己的方式挑战了命运和社会，展现了个人主义的精神。在《阿凡达》中，杰克·萨利是一个残疾的前海军陆战队员，他被派遣到潘多拉星球，通过控制一个与当地纳美族基因相似的“阿凡达”来进行探索和研究。在这个过程中，他逐渐认识并爱上了纳美族女战士奈蒂莉，也逐渐理解并尊重了纳美族的文化。当他发现地球人要对纳美族发动战争时，他毅然站在了纳美族一边，与地球人决裂，并带领纳美族抵抗地球人的入侵。杰克·萨利用自己的行动证明了他对纳美族的忠诚和爱情，也证明了他对自己的信念和选择的坚持[2]。在《哈利·波特》中，哈利·波特是一个从小就被遗弃在麻瓜（指不会魔法的普通人）家庭里长大的孤儿，他在十一岁时才发现自己是一个有着强大魔法力量的巫师。从此，他进入了霍格沃茨魔法学校，开始了一段充满了奇幻和冒险的旅程。在这个旅程中，他结识了罗恩·韦斯莱和赫敏·格兰杰等好友，也遭遇了伏地魔等敌人。哈利·波特在面对各种困难和挑战时，表现出了勇敢、智慧、正义等品质，他不断地成长和进步，最终与伏地魔展开了决战，拯救了魔法世界。哈利·波特是一个典型的个人主义者，他不受任何人的摆布和控制，他按照自己的意愿和信念行事，他为自己的目标和理想而奋斗。以上四部电影中的主角都展现了个人主义的价值观，他们都有着强烈的个性和主张，明确的目标和理想，不屈不挠的精神和勇气以及坚定的信念和选择，他们用自己的方式诠释了个人主义的含义和价值。

二、自由主义

自由主义是英美文化中另一个重要的价值观，它强调个人的自由和权利，主张个人的自由不受任何外在的干涉和限制，英美人民崇尚自由，认为自由是实现个人幸福和社会进步的前提和条件。在英美电影中，自由主义的价值观也广泛地体现出来，无论是主角还是配角，他们都有着追求自由、捍卫自由、享受自由的精神和行为。他们不愿意被任何权威或者传统所束缚，他们敢于挑战不公正或者不合理的规则，追求个性化和多样化的生活方式[3]。

例如，在《泰坦尼克号》中，杰克和露丝都是为了自由而相爱，他们不顾家庭和社会的反对，不顾船上的等级和规则，不顾灾难的威胁和危险，他们只想在一起，享受自由。当露丝被迫上了救生艇时，她毅然跳回到沉船上，与杰克相拥。当杰克为了让露丝活下去而牺牲自己时，他让露丝发誓要活下去，并说：“你要做你想做的事情，你要有你想要的生活。”他们用自己的爱情证明了自由的力量。在《阿凡达》中，纳美族是一个崇尚自然和自由的民族，他们与潘多拉星球上的一切生命形式共生共存，他们崇敬着大地之母埃雅，并通过与埃雅连接来感知和控制自然。当地球人为了开采潘多拉星球上的珍贵矿物而入侵纳美族的家园时，纳美族没有屈服或逃避，而是奋起反抗，用他们的勇气和智慧与地球人展开了殊死的战斗。他们用自己的行动证明了自由的意义。在《星球大战》中，黑暗势力是一个试图征服整个银河系的邪恶组织，它拥有强大的军事力量和政治影响力，它对任何反抗它的星球和人民进行残酷的镇压和屠杀。它甚至制造了一种能够摧毁整个星球的超级武器——死星。黑暗势力是一个极端的反自由主义者，它想要建立一个只有它能够统治和控制的银河系。而反抗军则是自由主义的拥护者和捍卫者，他们不惧怕黑暗势力的威力和暴行，他们不放弃自己的希望和信念，他们不停止自己的斗争和牺牲。他们与黑暗势力展开了一场激烈的星际战争，最终摧毁了死星，并恢复了银河系的和平与秩序。在这些影片中，都充分展现了主人公对于自由的追求，也是这些影片内容的一个亮点。

三、乐观主义

乐观主义强调个人的态度和情感，主张个人对自己和未来持有积极和乐观的看法，个人在面对困难和挫折时保持勇敢和坚强的心态，在追求幸福和成功时充满信心和希望。在英美电影中，这种价值观体现在很多方面，例如主人公的性格特征、故事的发展过程、影片的结局[4]。乐观主义不仅是一种心理状态，也是一种社会刺激，它能够影响人们的行为和选择。英美文化认为，乐观主义能够帮助人们克服困难，实现自我提升，创造美好的生活。因此，在英美电影中，乐观主义是一种常见的主题和表达方式，它反映了英美社会对幸福和成功的追求和期待。

例如，在《泰坦尼克号》中，杰克和露丝都是乐观主义者，他们在面对灾难时没有放弃生命和爱情，他们相信自己能够幸存下来，他们相信自己能够实现自己的梦想。当杰克把露丝放在一块木板上时，他对她说：“你要活下去，你要有很多孩子，你要看到他们长大。你要死了都不要放开我的手。”当露丝被救起时，她对杰克说：“我会一直记得你，我会一直爱你。”他们用自己的话语证明了乐观的力量。在《星球大战》中，卢克·天行者和他的同伴们在面对黑暗势力及其死星时没有绝望或放弃，他们相信自己能够摧毁死星并恢复银河系的和平与秩序，他们相信自己能够战胜黑暗面并回归光明面。当卢克·天行者发现自己的父亲是达斯·维达时，他没有崩溃或屈服，他对他说：“我知道你还有善良之心。我感觉到了。放弃黑暗面吧。来跟我一起吧。”当卢克·天行者被黑暗势力的皇帝用闪电攻击时，他没有恐惧或求饶，他对达斯·维达说：“父亲，请救救我。”当达斯·维达看到自己的儿子受到折磨时，他终于打败了自己内心中的黑暗面，杀死了皇帝，并救下了卢克·天行者[5]。他用自己的爱证明了善良的力量。以上的电影例子都充分体现了乐观主义在面对困难和挑战时的重要性。这些英美电影中的主人公们在危机和困难面前不仅没有放弃，反而更加坚定地相信自己有能力改变现状，实现自己的目标。他们的乐观精神激发了观众的共鸣，给人们带来了勇气和希望。

四、平等主义

平等主义是英美文化中另一个重要的价值观，它强调个人的尊严和权利，主张个人不论性别等方面都应该受到平等的对待和尊重，主张个人不论贫富、强弱都应该享有平等的机会和条件。在英美电影中，无论是主角还是配角，都在不同的情境和场合中表达了对平等的追求和维护，也在不同的情境和场合中面临了来自他人或环境的不平等的压迫和挑战[6]。

例如，在《泰坦尼克号》中，杰克和露丝之间的爱情就是一场平等的追求，他们不顾家庭和社会对他们的阶级和身份的压制，他们不顾船上对他们的座位和待遇的不公和不平，他们只想在一起，享受平等。当杰克被卡尔·哈肯诬陷为偷窃者时，露丝坚定地站在了杰克一边，并说：“我相信你。你必须相信我。”当露丝被救起时，她拒绝了卡尔·哈肯的帮助，并说：“我宁愿死也不要跟你走。”他们用自己的爱情证明了平等的重要性和价值。在《阿凡达》中，杰克·萨利和纳美族之间的关系也是一场平等的追求，他们不顾潘多拉星球上对阿凡达的排斥和敌视，他们逐渐相互理解和尊重。当杰克·萨利第一次进入纳美族的部落时，他被纳美族首领艾瓦图克称为“梦游者”，并被视为外来者。但在奈蒂莉的帮助下，他逐渐学会了纳美族的语言和文化，也逐渐赢得了纳美族的信任和尊重[7]。当杰克·萨利通过了纳美族的成人仪式时，他被纳美族首领艾瓦图克称为“托鲁克马克托”，并被视为英雄。杰克·萨利最后放弃了自己的人类身体，永久地转移到了阿凡达身体时，他被纳美族接受为自己的一员，并与奈蒂莉结为伴侣。他们用自己的行动证明了平等的意义和价值。在《哈利·波特》中，哈利·波特的朋友们不顾霍格沃茨魔法学校内外对哈利·波特的各种歧视和偏见，为哈利·波特提供支持和帮助。当哈利·波特第一次进入霍格沃茨魔法学校时，他被德拉科·马尔福嘲笑为“麻瓜出生”，并被视为低人一等。但在罗恩·韦斯莱和赫敏·格兰杰等朋友的陪伴下，他逐渐展现了自己的勇敢和智慧，也逐渐赢得了老师和同学的信任和尊重。当哈利·波特最后与伏地魔决战时，他得到了所有魔法界的支持和帮助，包括麻瓜、混血、妖精、驯兽师等。他们用自己的友谊证明了平等的重要性和价值。在《星球大战》中，卢克·天行者和他的同伴们之间的合作也是一场平等的追求，他们不顾黑暗势力及其死星对他们的压迫和屠杀，他们不顾银河系内外的各种隔阂和冲突，他们始终在平等的基础上相互信任和配合。当卢克·天行者第一次进入反抗军基地时，他被汉·索罗嘲笑为“农场小子”，并被视为无知和无能。但在欧比万·肯诺比、丘巴卡、莱娅公主等同伴的指导下，他逐渐展现了自己的勇敢和才能，也逐渐赢得了同伴和反抗军的信任和尊重。当卢克·天行者最后与黑暗势力决战时，他得到了所有反抗军成员的支持和帮助，包括人类、外星人、机器人等。他们用自己的合作证明了平等的意义和价值。

五、结语

本文以英美电影为研究对象，从文化价值观的角度，分析了英美电影中所体现的不同的文化特征和价值观。本文认为，英美电影是一种重要的跨文化交流的媒介，可以帮助英语学习者和电影观众了解和欣赏不同的文化，也可以促进反思和提升自身的文化素养。在欣赏英美电影的同时，要保持批判性的思维，要有选择地吸收和借鉴，形成自己独立的文化判断和价值观。这样的观影过程，才会给自己的发展带来帮助，也会真正体会这些影片的内涵。本文希望通过对英美电影中文化价值观的研究，为促进跨文化交流和研究提供一些有益的参考和启示。