张文捷

范本呈现

一件小事

◎铁 凝

十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲的一位在医院工作的朋友做老师，向她学会了注射术。

自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。

我愉快地接受了她的请求。

这位邻居好像是那种心眼儿不坏但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，这样的邻居求我，弄得我心花怒放。

每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天，我的病人又来了，我开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。

那时的针无疑是大大超过了要煮的时间，我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅一看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。我装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，而我那邻居的皮肤上，却已是血迹斑斑。我弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。

我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”

邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。

但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”

这次我当然成功了。一个新的六号半，是我成功的真正基础。

许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。

许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术和认真去做一切事。

（选自《中国当代微小说300篇》，有删改）

技法提炼

1.主线清晰

围绕中心选择典型材料，做到主线清晰、主次分明，是写好一篇叙事文的前提。《一件小事》所写虽是一件小事，但以小见大，着眼点在那位善良的邻居用自己的不张扬保护了“我”的自尊和自信，对“我”未来的人生产生了重大影响。文章开头先交代了故事的起因（学会注射术）和开端（接受一位邻居请求，为她注射），为下文作铺垫；而后面写“我”只顾聊天，忘了煤气灶上的针锅以及注射失败的事，是为了与“我”失败后邻居对“我”的安慰以及第二天邻居的雪中送炭（送来了那个六号半针头）形成鲜明对比。文末在叙事基础上进行议论，揭示出了这件小事的特殊意义。

2.情节曲折

叙事文要做到内容具体，要围绕六要素，交代清楚事情的来龙去脉，并力求情节曲折。“文似看山不喜平”，《一件小事》虽然只有一千多字，但情节丰富，尤其是行文曲折，颇有特色。文中不断设置悬念，制造波折。邻居请“我”每天为她注射，“我”正为手艺娴熟起来而得意时，却发生了意外的针头事件，这是第一处波折；“我”为自己的失败感到十分紧张、羞愧时，邻居却平静地说这是针头退火而不是“我”的技术问题，这是第二处波折；“我”正为失去这么好的患者而沮丧时，邻居居然准时出现，并带来了两支崭新的六号针头，这是第三处波折。文章一波三折，把短小的故事写得波澜起伏。

学以致用

给心灵戴块表

◎吕俊呈

桌上躺着的语文试卷和腕上戴着的那块手表在催促我趕紧进入应试状态，可我的心仍在徘徊。

“到底该用哪一句诗呢？”

“哪项才是最佳选项？”

“这段开场白怎么写最合适？”

……

一个个问题接踵而至，我想把每道题都做到最好，却反而让过多的疑虑、杂乱的思路钻了空子，将宝贵的时间偷走了。

我在考试前曾无数次提醒过自己，一定要注意看表，把握好时间，要在规定时间内完成试卷。可现在的我还在选与不选中纠结，在写与不写间徘徊，在写多写少上挣扎。挠挠头，推推眼镜，甩甩笔……焦虑中的我根本就顾不上看表，让时间一分一秒地溜走了。

“离考试结束还有15分钟！”监考老师的温馨提示在耳畔响起。我这才抬起手腕，看了一下表——它用幽幽的眼神看着我说：“真的只剩15分钟啦！”

我心里一凉，作文还一笔未动呢！怎么办？匆匆瞟了一眼作文题，来不及仔细审题，赶紧动笔，脑子里浮现什么，就往作文里塞什么，落笔的速度似乎要赶超秒针的步伐。可结束的铃声还是如期而至，我只能眼睁睁地看着那份“残缺不全”的卷子被收走。

“都怪这该死的表！”莫名的烦躁让我不禁迁怒起腕上的那块表，“关键时刻不起作用，还不如不戴！”

无辜的腕表被我扔在了角落里。

一天下午放学前，老师反复强调：“明天早晨学校要举行重要活动，全班同学都不要迟到！”她特意加重了“不要迟到”这几个字的语气，并意味深长地看了我一眼。

我马上意识到，这是老师对患有“拖延症”的我进行的善意提醒。平时老师没少关心我，还介绍了不少提高学习效率的书籍或文章给我看。为了不让老师失望，我赶紧去找被扔在角落里的那块表帮忙，却发现它的闹钟功能竟然失灵了——好不容易燃起的一点希望又破灭了。

只好背水一战了！

那天晚上，我没有像以往那样磨磨蹭蹭的，而是对每一项作业该花多少时间都做好了计算和安排。做作业前，还把白天的功课温习了一遍，使得做作业的效率提高了很多。在睡前，我还一遍又一遍地在心里念叨：“明早6点起床，一定不要迟到！”枕着这句话，我迷迷糊糊地睡着了……

第二天早晨，天空泛着鱼肚白的时候，我就从梦中醒来了。揉了揉惺忪的睡眼，看了看墙上的钟，我居然比昨晚预定的时间还提前了好几分钟！

从容地走进学校，迎着老师赞许的目光，我不禁陷入了沉思：手上戴着表，没能把握好时间；手上没戴表，我却跑在了时间的前面！

看来最重要的是给心灵戴块表，让它时刻警醒自己：要有守时惜时的意识，要养成做事认真严谨的好习惯；不要瞻前顾后，也不要随意懈怠；做事前，要有周密的计划；做事中，要对自己的行为进行必要的监督；事后，要及时进行总结和反思。

给自己的心灵戴块表吧！你会发现这是世上最珍贵的表，它会伴随你幸福地度过一生。

【湖北武穴市第一实验中学九年级（6）班】

●点评

本文紧紧围绕“给心灵戴块表”这一主线行文。前半部分写自己戴了表却还是不能把握好时间，于是将手表扔在了角落里。这是事情的起因，也是作文的第一次波折，为下文做了铺垫。接着老师强调学校要举行重要活动，提醒同学们不要迟到，“我”赶紧去找表，却发现表坏了。这是事情的发展，也是第二次波折。为了不迟到，“我”合理地安排好时间，提高效率，睡觉前也在不断暗示自己。这是事情的高潮，也是第三次波折。而第二天早晨，“我”果然没有迟到。小作者由此陷入沉思，并用画龙点睛的句子揭示主旨、深化主题，做到了主线清晰、情节曲折。