刘纪新

危风云，是新邵县芙蓉学校六年级1803 班语文教师，也是大家公认的默默耕耘在教育沃土上的“老黄牛”。她从教22 年，当了20 年班主任，一直担任语文教学工作。她用“爱的牵引”“爱的唤醒”和“爱的呵护”润泽学生健康成长，赢得了学生和家长们的信任、上级领导和社会各界的广泛赞誉。

因为工作成绩突出，危风云荣获了“县书香教师”“县优秀班主任”“市优秀少先隊辅导员”“县最美德育工作者”等一系列荣誉称号。“危老师的教学业务和班级管理都很棒，曾荣获湖南省中小学教师信息技术与学科融合在线集体备课二等奖，她执教的《找春天》获市一等奖。”该校校长肖永坚说。

爱的牵引：让班风健康向上

危风云非常重视班风建设，以爱引领健康向上的好班风，使整个班集体充满着生机和活力，迸发出“人人思学、个个上进”的正能量。

每接收一个新班，危风云都把班级当作自己的家，把学生当成了自己的家人。在这个家里，她不“高高在上”地做主导者，也从不对学生冰冷地“发号施令”，而是把自己当作家庭中的一员。

为了培养学生的集体荣誉感，提高班级和小组的凝聚力，她在重视学生思想品德教育、落实全环境立德树人的基础上，实行了学生成长积分机制，内容涉及学习、劳动、卫生、纪律、好人好事等方方面面，由班委会负责考核，全体同学参与和监督，对每个同学的表现进行综合打分并公布，每周合计总分并公示，经公示无异议后，评选出先进个人和小组，由班主任在下周一的班会上进行表扬和奖励，发放文具和奖状。由此，激发了学生的上进心，建立起了健康向上的好班风和你追我赶的好学风。

爱的唤醒：让特殊学生心生阳光

“特殊学生也是学生，也是父母的宝贝、家庭的希望和国家未来的建设者。”危风云多次在教学研讨会上这样说。她认为，班主任不放弃任何一个学生，既是师德要求，更是职责所在。

工作中，危风云就是这样做的。2019 年秋季的一天，危风云早早来到教室。可是8 点20 分，上课铃响了，琳琳一直没来。危风云马上与琳琳妈妈联系，得知孩子因病住院，通过微信，她暖心地与琳琳交流，鼓励她战胜病魔。同时每天帮助琳琳补习功课，在危风云的陪伴和鼓励下，琳琳走过了那段灰暗的时光。回归校园后，琳琳变得更加自信、更加优秀！

爱的呵护：润泽学生一路生花

在教育教学中，危风云给学生以宽容和爱，让学生在民主和谐的气氛中积极动脑、动口、动手，给足他们思考和发挥的空间，充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励和启发学生“一题多问”，进而形成“严谨、流畅、活跃、扎实”的教学风格和“启发、探索、综合、创新”四位一体的教学特点，促进了学生语文素养和思维能力的提升。

在日常生活中，危风云给学生以真情和爱，时刻把学生冷暖挂在心上，对于学生的学习、身心健康和生活，都关怀备至，对学生家里遇到的困难，也会力所能及地给予帮助。

作为少先队辅导员，危风云秉承“我的岗位我负责，我的工作请放心”原则，创新工作方法，锤炼工作团队，以活动为工作主线，带领工作团队克服困难，开展了丰富多彩的活动，引领芙蓉学子扣好人生第一粒扣子。

“爱是人类最美的语言，是教师最重要的品质，我愿意做一头不知疲倦的‘老黄牛，以爱深耕教育沃土，润泽学生健康成长、一路生花。”谈及未来，危风云说。