杨庆春

基本句型一： 主 + 系 + 表

此句型的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思，这类动词是系动词。系动词分两类：

1. 表示状态的系动词有be， look， keep， seem， taste， sound， appear， remain等；

2. 表示转变或结果的系动词有get， grow， become， turn， go， come， stay等。

注意：be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用，其他系动词仍保持其部分词义。

This story is lively. 这个故事很生动。

Its right to help others. 帮助别人是对的。

The dish smells good. 这道菜闻起来真香。

Everything looks different. 一切看来都不同了。

He is growing tall and strong. 他长得又高又壮。

基本句型二：主 + 谓（不及物动词）

此句型的特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词是不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

The sun rises in the east. 太阳从东方升起。

The child jumped with joy. 那孩子高兴得跳了起来。

What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。

They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

基本句型三：主 + 谓（及物动词） + 宾

此句型的特点：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

宾语通常由名词、动名词、代词宾格、反身代词、动词不定式以及宾语从句等充当。

Who knows the answer？谁知道答案？

He enjoys reading. 他喜欢看书。

He admits that he was mistaken. 他承认犯了错误。

基本句型四： 主 + 谓（及物动词） + 双宾（间接宾语 / 直接宾语）

此句型的特点：谓语动词后必须接有两个宾语才能表达完整的意思，这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。 直接宾语和间接宾语的位置通常可以互换。

间接宾语通常指人，多用代词，也可是名词；直接宾语一般指物，代词、名词均可。能接双宾语的及物动词有：give， show， pass， send， bring， tell， teach等。

She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。

I showed him my pictures. 我给他看我的照片。

He bought you a dictionary. 他给你买了一本字典。

I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。

He showed me how to run the machine. 他教我开机器。

基本句型五： 主 + 谓（及物动词） + 复合宾语（宾语 + 宾语补足语）

此句型的特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

I found it easy（interesting）. 我发现它很容易（有趣）。

We called the man George. 我们叫他乔治。

He told me not to bring you anything. 他让我不要给你带任何东西。

He made a friend bring him something to eat.

他让一个朋友给他带点吃的。

I watched them playing football at 2 oclock last Sunday afternoon.

上周日下午兩点，我看他们踢足球。

宾语补足语表示宾语的状态、性质，通常都是形容词、副词，此外，动词不定式、分词、动名词等也可作宾语补足语。

They painted the door green. 他们把门漆成绿色。

They found the house deserted. 他们发现那房子无人居住。

What makes him think so？ 他怎么会这样想？

We saw him out. 我们送他出去。

He asked me to come back soon. 他要我早点回来。

I saw them getting on the bus at that time. 我看见他们当时上了那辆公共汽车。

小练习：根据句意将下列句子翻译成英语。

1. 这故事听起来很有趣。

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2. 我們也在校园内和周围种上了许多树。

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3. 我喜欢的运动是游泳和滑冰。

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4. 图书馆里有各种各样的书籍、报纸和杂志。

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5. 小汽车没有停而是快速地开走了。

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6. 昨晚我花了两小时才完成作业。

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7. 父亲让我给他带一些报纸。

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8. 当我到达教室时，我发现里边没有人。

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Keys：

1. The story sounds very interesting.

2. We also planted a lot of trees in and around the school.

3. My favourite sports are swimming and skating.

4. In the library there are all kinds of books， newspapers and magazines.

5. The car didnt stop but drove off at great speed.

6. It took me two hours to finish my homework last night.

7. Father asked / got me to bring him some newspapers.

8. When I got to the classroom， I found nobody in.