闫柳颖

《月光恋》是由倪维德作词、禹永一作曲的一首经典女中音艺术歌曲，由著名声乐教育家马秋华教授演唱，该作品自创作以来就多次作为各项声乐比赛的规定曲目，并选入多个省份的高考艺术考试曲目库。该作品广泛流传，上至音乐歌唱大家，下至音乐爱好者，甚至取得了女高音歌唱者的喜爱。该作品望月生情、寓情于物，运用比喻、拟人等写作手法展现出“我”因思念故乡、思念妈妈的心境而看到与他人不同的景色，继而情不能自抑，抒发自己的思恋故土之情。整首作品语言表达虽平铺直叙，但歌唱流动性很强，一词三叹，情感充沛。

一、词曲作者背景

（一）词作者倪维德的简介及创作成果

倪维德（1933 年——1995 年）字墨龙，曾任天津市音乐家协会副主席、中国音乐文学学会理事、天津市音乐文学学会会长、《歌词月报》主编，国家一级编剧，1949年从艺，属中华人民共和国第一代专业词作家。其与王莘、唐诃、施光南等几十位著名作曲家有良好合作，其数千件作品为中国歌舞、歌剧事业作出了贡献。其代表作有歌曲《祖国大地任我走》 《金色的童年》 《月光下的凤尾竹》 《月光恋》 《让人们生活更美好》，以及大合唱《腾飞吧，祖国》、电影音乐片《海上生明月》中的大型声乐套曲《海的恋歌》、民族舞剧《孔雀恋歌》、歌剧《孔雀公主》，等等。

（二）曲作者禹永一简介及声乐作品

禹永一，中国音乐学院教授，中国音乐家协会会员、中国朝鲜族音乐研究会会员、中国少数民族音乐学会会员。其创作有电视剧音乐三十余部、歌曲三百余首及其他电子音乐、交响音乐作品等。他多次为中央电视台及地方电视台的文艺晚会创作了各种形式的音乐作品，同时也为韩国、日本创作音乐作品，曾受韩国国立交响乐团委托，为该团创作交响乐作品《飞天》《问天》，并赴韩国演出。其创作的歌曲《故乡雨》获1999 年亚洲音乐节“世纪风”中国原创歌曲大赛金奖首奖，并与《中国，我的主题歌》《祝福妈妈》《红叶颂》《水巷弯弯》等收入全国音乐高等院校声乐教材。其创作的歌曲《月光恋》 《故乡雨》《红叶恋》《祝福妈妈》《火火的中国》《红叶颂》等先后被纳入一些歌唱家的个人专辑里。

二、歌词的艺术特征

（一）歌词运用多种文学修辞手法

该歌曲《月光恋》歌词简单明了，没有冗杂的长篇大论，使歌者朗朗上口。歌曲运用多种文学修辞手法，多方面表达对故乡及故乡的家人，甚至是一草一木的魂牵梦绕。

1.比喻

“人说月光如水，我看月光似泪。”这里的“水”和“泪”，作者使用明喻的修辞手法描写自身与众人不同的看法。笔者认为，这是因为思恋家乡的悲伤情绪导致作者对事物有不同看法，使作者看到月光更加思念故乡，甚至是满眼泪水，就连月光也如泪水般倾泻。

2.拟人

“桂花悠悠飘香，夜夜牵我梦回”，花香“牵着”“我”回家，此处用“牵”字更加生动形象，一方面将花香的飘扬轨迹刻画出来，另一方面这个轨迹就像一双手一样“牵”着“我”回到故乡。其实是这样的线索路线：想到桂花——桂花的香气——我想回去——梦中梦到故乡（就当是回到故乡），而这里把回到故乡拟人化为二者共同的奔赴——“相见”，像两位许久未见的老朋友一样亲密。

3.反复

歌曲中不断进行的歌词反复，都是不断在加强情绪的推动和强调歌词要表达的内容，深化大家的记忆，用这种方式表达作者思恋故乡，对故乡的热爱。反复的修辞手法也是对歌曲的一种推进，除此之外也能更好地引起旁观者的情感共鸣。

表1：艺术歌曲《月光恋》的歌词修饰手法

（二）歌词对仗工整

对仗俗称对对子，是指由两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或者句子构成。从表2 中我们不难看出，歌曲《月光恋》中几乎整首歌都贯串对仗的歌词，其中六字一句的歌词有十八句，七字一句的歌词有六句。对仗类型分别有：宽对、流水对、合掌对等，例如：第10小节- 第12 小节与第12 小节- 第14 节，“人说月光如水，我看月光似泪”的对仗关系为：人←→我、说←→看、月光←→月光、如←→似、水←→泪。这几种对仗类型中，其中合掌对出现次数最多，其次是宽对，使用次数最少的是流水对，歌曲中大量使用合掌对，是为了增加语言表现力，加强歌词情感表达，在此也是不断抒发、强调“我”多么地热爱故乡、热爱母亲、思恋故土，而此刻却不能相见，表达孤独漂泊在外的凄凉、无奈之感。

表2：艺术歌曲《月光恋》的歌词字数相同处及对仗类型

三、歌曲的艺术特征

（一）带再现的单二部曲式

艺术歌曲《月光恋》是带再现的单二部曲式结构，曲式结构简单，较为工整，歌曲中间进行简短的离调后回入原调，结尾处落到Ⅵ级进行不完满结束，使整首歌曲进行一个延续，思恋故乡之情意犹未尽。A 乐段（11-27）分为a、b、c、b1 四个乐节，其中a、b、b1 都是2+2 方正型乐节，c 乐节为不方正型乐节，a 乐节（10-13）节奏型完全相同，从第9 小节弱起开始，避免歌曲从强拍进入，衬托作品忧思氛围。b 乐节（15-18）出现新的旋律，以三连音为主，推动歌曲进行，第18 小节是b 乐节（15-18）的一个附点二分音符结尾，伴奏以直接柱式和弦和三连音的上行推动到高音部分进入c 乐节（18-23）后逐渐下行进行情绪的下降，b1 乐节（24-27）是b 乐节的变形，也是b 乐节的延续，这里也用到了三连音但是只有一个，此处是情绪高涨后的跌落，有无奈之感。间奏（28-31）部分大量运用颤音和三连音连接到B 乐段（32-49）并简短离调后在第37 小节转回原调，d（32-35）乐节的伴奏织体也是三连音为主且音不断上行下行进行，就像是连绵不断的海水一样，波荡起伏。b2 乐节（35-39）与b乐节（15-18）同尾异首，连接c 乐节（18-23），d 乐节（45-49）中的第47 小节出现整首作品的最高音后，不完满终止到Ⅵ级音，情绪延续整首歌并未结束，进入间奏（50-53）后再现A 乐段（11-27）, 重复两次a 乐节，最后仍旧不完满结束到Ⅵ级音。一方面首尾呼应，强调主题；另一方面歌曲不完满终止，凸显作者思恋故乡及家人却不能回去的无奈、凄凉之感，一日不能回到故乡，一日就不能停止思恋，不能停止悲伤。

图1：《月光恋》——带再现的单二部曲式结构图

（二）大量三连音的使用

三连音是一种常见的节奏变化，乐曲进行时，出现三连音会给人“错位”“不稳定”的感觉，从表3 中可以看出艺术歌曲《月光恋》中使用了大量的三连音节奏型，歌曲《月光恋》意在表达思念家乡而不能回去的苦闷、难过之情。三连音的大量运用一方面有哭泣、颤抖之感，哀叹着向月光诉说思恋故乡及故乡家人的悲伤之情，使作品更加生动形象，凸显凄凉心境；另一方面，使用三连音在歌曲中有推动作品流动性的作用，使作品更加柔情伤感。如第14 小节和第15 小节处连续两个三连音的出现，是情绪的积累，到第16 小节处三连音的使用使情绪到达高潮，也正是歌曲高潮部分，三连音的运用使这种情绪达到一个爆发。除此之外，三连音的使用，也使整首作品更加流畅，歌曲情绪表达更加自然，也是歌曲《月光恋》作为艺术作品更加使人印象深刻的显著特点。

表3：《月光恋》中三连音的使用

（三）紧松节奏交替出现

歌曲中的节奏是音乐的基础，也是音乐的灵魂，节奏的疏密不同形成了歌曲的风格变化。从曲谱中第11 小节、第13 小节、第15 小节以及第32、33、34、35、36 小节，就可以清晰地观察到歌曲中不断出现三连音加二分音符或者四分音符的节奏型，正是因为这种紧松节奏型的结合，才不断地推动歌曲往前进行，一方面表现出歌曲《月光恋》作者思乡情切，激动、无奈的强烈思乡之情，另一方面通过这种紧松节奏型更利于歌者演唱，使演唱更具有一致性和统一性。

四、歌曲的演唱处理研究

（一）歌唱中咬字吐字处理

歌唱中的咬字吐字很重要，这是很多人都会忽略的问题。我们都会强调演唱歌曲时要张开嘴巴，打开内口腔，但是唱歌不等于练声，唱歌需要咬字还要吐字，更要唱得清晰，那么怎么才能把字“吐”好呢？字母分为元音字母：a、e、i、o、u，辅音字母：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。歌词是由辅音和元音构成，其中辅音字母是字头，也就是歌曲中“咬字”部分，元音字母是字尾，歌曲中的“吐字”部分。例如“人”字发音时要咬字头“r”，然后嘴巴松开发“en”的音；“光”字先咬“g”音，在松开嘴巴时先发“u”音再转到“ang”音，包括后面“光”字发长音，也是直接归韵发“ang”音。就像是在唱每个字的拼音一样，这样才能使我们在歌唱中咬字吐字更加清晰，咬完字头之后，松开嘴巴唱字尾，字尾是什么就唱什么，这样就是符合歌曲的归韵。

（二）歌曲歌唱技巧的处理

歌曲《月光恋》是一首艺术作品，旨在要求演唱者要注重情感的表达。歌曲的情感表达不仅需要演唱者通过前期工作了解歌曲的创作背景、创作者的情绪，还需要研究歌唱技巧中的强弱对比，利用强弱的不同来达到情绪的宣泄和情感的抒发。歌曲开头部分是诉说，通过诉说望月产生差异感，引出作者思念故乡，“人说月光如水”轻声歌唱，“我看月光似泪”这句整个情绪是向下的，音也是向下的，更要注重胸腔共鸣，接下来两句一样的“每当我仰望明月”，第二句要比第一句急促一些，循序渐进，把情绪积累起来，“总是眼含热泪”此处节奏较缓，是情绪爆发的前夕，尤其是“热泪”前缓口气，并在“热”字唱的时候进行阻碍，利用“r”的闭口音强调“热”，表现出情绪的爆发，接着就是歌曲高潮部分，两个“啊”之间是一个六度的大跳，唱第二“啊”时要小腹向内收紧，腰部两侧向外扩张，用气将声音打出去。第20 小节“月光下的故乡”第一句稍微快一点儿，“乡”字归韵唱“ang”，第二句“月”字，利用咽壁的力量，让“月”字颤动；“哪里有我的妈妈”歌唱逐渐加快，表现找不到的迷茫、着急之感，然后突停，换气再唱“还有一树丹桂”，此处气声多加入一点儿，体现出原来一切都是在空想，“丹桂”一个字一个字顿开，更添无奈、叹息之感。第47 小节是整首作品的最高音，要强出、爆发，要先哼再唱，用哼鸣带着，然后腰腹收紧，气息往外推，利用“妈妈”的字头“m”去爆发。“妈妈”的音是5 和2，为了情绪的表达，可以加入一些华彩，唱为：5 432 2（432 为三连音节奏型，其他为四分音符），“5”唱“妈”，“432”唱“妈”的韵尾“a”，“2”则是第二个“妈”。第55 小节是作品的再现，也是情绪爆发完的无力、无奈感，“人说月光如水，我看月光似泪”中弱的处理表现，唱了两次也是作者在诉说：“我很无奈，我很难过，我很想家、想妈妈，可是那又怎样？我回不去，我爱她们”。一遍遍诉说，直到最后一句开始减慢，“是”字三连音唱时要减慢一倍的速度，然后换气，“泪”字由弱到强再到弱，最后只留气息尚在，音带着思绪顺着月光飘回故乡。

结 语

我国艺术歌曲创作历史悠久，风格各不相同，相同的是都是以抒情为主。艺术歌曲《月光恋》歌词简洁明了，寓情于景，思乡情感表达明确。笔者通过对歌曲的歌词、曲式、演唱等几个方面进行探讨与分析，也希望能够使更多人对《月光恋》有更全面的了解和分析，之后能够更加准确地演唱类似的艺术歌曲。当然，笔者的分析也有欠缺之处，比如它的美学分析、社会影响分析等还有待研究。