莫家豪

【摘要】近年来，包括小型博雅院校在内的高等教育机构面临许多挑战，例如，申请人数减少和随之而来的财政紧缩。新冠疫情加剧了博雅院校的困难，暴露了博雅院校的优势和劣势。如今应在特定的社会文化背景下重新定义未来的博雅教育，并探索重新定义的独特方法。这其中有一个统一的主题，即在后疫情时代，培养具有关怀意识和全球视野的机构领导者至关重要。重新定义和发现博雅教育的价值和角色，要求机构领导者拥有能够应对未来挑战与危机的充足实力，以便适应不确定的未来。博雅教育培养的年轻一代机构领导者具有全球视野并已投身于本地社区事业，致力于创造一个更加美好的世界。

【关键词】教育改革  博雅教育  在线教育  数字鸿沟  关怀型领导者  后疫情时代

【中图分类号】G40/G649                            【文献标识码】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.18.003

引言

笔者曾于多地任职高校教学、研究及行政工作，一直参与博雅教育发展，近十年来，更在博雅院校从事教学和研究工作。就笔者本人所见和经验，博雅院校的本科生普遍得到了科研教师和工作人员较为全面的关怀，并与教师和同学在课内外进行积极互动，这是博雅院校教育的一个显著特点。同时，博雅院校鼓励学生进行批判性思考、创造性表达、协作性学习。通过小组讨论和社会实践项目，博雅院校致力于培养学生的“服务意识”和全球公民意识，同时强调对英语和其他语言能力的培训，以便学生能更好地与世界各地的人进行交流和沟通。……