文/王征录

随着湖南“三高四新”（“三高”是指着力打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地、内陆地区改革开放高地；“四新”是指在推动高质量发展上闯出新路子、在构建新发展格局中展现新作为、在推动中部地区崛起和长江经济带发展中彰显新担当、奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章）发展战略的提出，湖南产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，作为主要培养技术技能人才的职业教育也显得越来越重要，职业教育的责任也越来越大。怎样才能让湖南的职业教育为“三高四新”发展战略服务，让职业院校培养出来的人才能够胜任本地企业的发展需要，是急需解决的问题。

国内外研究现状

从国内的情况来看，职业教育人才培养模式的研究文献非常丰富。在知网以“职业教育人才培养模式”为主题进行搜索，到2022 年2 月，共有989 条查询结果，其中2019 年有78 条，2020 年有70 条，2021 年有77 条，2022 年1 月有8 条，可见提高职业教育人才培养质量一直是大家所关注并在研究的问题。

国内学者一致认为，企业在职业教育人才培养上有先天的优势，应该参与到职业教育的人才培养中来，政府也鼓励进行校企合作，企业的参与能够将市场需求和新的技术等信息传递给学校，对学校在专业设置、课程体系设置、教学内容设置等方面有非常大的帮助。

教育部的研究项目《高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》中，对我国高职高专教育教学质量监控的手段、途径和过程管理办法以及构建教学评价标准和指标体系等内容进行了研究。……