姚远

（天津工业大学 艺术学院，天津 300387）

0 引言

双创教育与专业教育的融合是近年来国家推进创新创业教育的重要方向之一。目前，我国高校的创新创业教育方兴未艾，取得了令人瞩目的进展，但仍存在与专业教育结合度不够，覆盖面不够广泛等问题。近年来，国务院和教育部等部门多次发文，对促进高校双创教育和专业教育融合发展提出了具体的指导意见。教育部还提出，要将创新创业教育和专业教育、思政教育、职业道德教育紧密结合。2023 年，天津市教委下发《天津市进一步支持大学生创新创业的若干举措》，就如何进一步支持大学生创新创业制定了相应措施，还提出优化高校专业课程设置，充分发掘专业课程中蕴含的创新创业教育内涵和元素，积极建设“专创融合”课程等教学改革的具体措施[1]。这些都为本文的研究与探讨提供了政策支持和理论依据。

文章重点总结了天津工业大学艺术学院服装与服饰专业双创教育和专业教育相融合的教学改革经验，以期为其他院校相应的教学改革提供实践标本和可参考路径。

1 基本情况

作为国家“双一流”世界一流学科建设高校，天津工业大学一直以来都非常重视创新创业教育工作，学校整合了校内外创新创业实践基地资源，面向全校学生开展创新创业教育，满足了学生多层次、多元化需求，全面提升了学生的创新创业能力。近年来，学校先后获得全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、天津市普通高校创新创业教育与就业工作示范校等荣誉称号。……