刘宏辉 哈尔滨工业大学（深圳）

一、引言

高校“课程思政”改革创新是国家高等教育发展战略的重要内容，旨在培养具有创新精神、社会责任感和全球视野的高素质人才。其中，体育课程思政作为课程思政的重要组成部分之一，在高校育人体系中起着不可替代的作用。近年来，随着社会对健康生活方式的关注以及人才培养理念的转型，高校越来越注重体育课程的育人功能。在这种背景下，将思政教育元素融入到体育课程中，既能让学生感受到体育的乐趣和健康益处，也能引导学生形成正确的价值观和人生观。针对高校体育课程思政建设，需要教师和工作者们共同努力，深化理论研究，不断探索适合自身发展和社会需求的育人实践。从顶层设计到教学方法创新，从体育比赛到社会实践，每个环节都需要重视思政工作，注重学生自主思考和实践能力的培养，帮助学生获得全面的人格提升和自我成长。因此，要促进高校课程思政建设，需要全员参与、重视实效，不断改进育人方法，贯彻“以人为本”的理念。只有通过经验总结和创新实践，才能为高校课程思政工作注入新的活力，推动高校教育向着更加优秀、更加有意义的方向发展。

二、课程思政融入高校体育课程的宏观背景

（一）将高校体育课程与思政教育融合是必要的

当前，中国正在加快全面建设社会主义现代化强国的进程中。作为国家的希望和未来，大学生是实现这一目标的重要力量。……