文/杨祯明

学分银行作为一种学分认证、兑换和互认机制，能够帮助实现专业群学分机制改革、课程体系改革和实践教学改革。近年来，作为高等教育改革的一种新模式，学分银行被广泛应用于不同高校之间的学分互认和转移。

学分银行改革背景

学分银行在不同教育主体和机构之间主要是用于学分互认和转移，比如可以在一些联盟院校内部进行学分互认，也可以用于校企合作。学校与各合作企业之间，为了达成实践教学目的，制定学分银行机制，学生可以在企业进行短期实践获得学分，或者参与企业项目获得学分。学校内部也可以采用类似的机制来实现不同专业、不同学科甚至不同课程之间的学分互认和转移。

山东外贸职业学院虚拟现实产业学院为校企共建利益共同体，由虚拟现实技术应用专业群组成。专业群内部有课程共享、项目共享、资源共享、师资共享、证书共享、岗位共享等特点，且群内包含学徒制班、订单班、五年贯通培养班等。因此从学生培养的角度，必须改革学分机制用以专业群内不同专业间学分互认和专业内的学分兑换。在这种背景下，建立合适的学分银行机制有助于专业群课程体系改革和实践教学改革，有助于规范企业实施学徒轮岗教学，有助于鼓励学生参与社会项目实践。

学分银行构成

传统的学分体系下，山东外贸职业学院虚拟现实产业学院要求学生毕业完成每个课程模块的学分，也就是培养方案里的课程，如公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展（专选）课程、公共选修课程、课外学分等。……