舒润

一千多年前，宋高宗赵构看到西溪湿地小桥流水，芦花似雪的美景，写下“西溪且留下”这五个大字。如今，我从滨江出发，经过留下，来到了西溪。

春天的西溪湿地，一派生机勃勃的景象。柳树翠绿的嫩芽从枝干中探出头来，望着春日的美景。梅花仿佛唤醒了它的朋友圈，桃花、樱花、海棠花都竞相开放。芦苇毛茸茸的身子映衬着水面，沐浴在阳光下。暖暖的风再怎么努力，也吹不皱平静的水面。

我捡起一块石头，向水里扔去，石头刚触到水面就又跳起来，跳了三四下，才筋疲力尽地沉入水中。再看水面，已然泛起了圈圈的涟漪，像姑娘的酒窝。正扔得高兴，突然听见“嘎嘎”几声，一群鸭子游了过来，全身洁白却有个绿色的小脑袋，很是可爱。

这时，隐隐看见水下有一些小黑影在动，原来是一些小鱼。我找来面包，向它们扔去。小鱼吓了一跳，迅速躲回了水里，过了一会儿，才小心翼翼地慢慢游上水面，迅速吞下面包。我继续投喂，渐渐地，小鱼们不再害怕，成群结队地游來游去，尾巴搅起波浪，互相争抢着。水中没有往日的平静，还飘着我的欢笑声。

西溪湿地给了我闲暇时的一份快乐，让我体会到了大自然的美好。宋高宗留下了美丽的西溪，西溪留下了我的欢笑。

老师小评

小作者熟练地运用拟人、比喻的修辞手法，将西溪的美景展现出来，带领我们欣赏了西溪湿地的美景。景物描写由静态转向动态，动静结合，更好地突出西溪的景色美。

【作者系浙江杭州市二中白马湖学校小学部501班学生，指导并置评：梁莉】