张文嘉 吴恺 陈谦

摘  要：为加强对博士生培养全过程的质量监控，提高博士生的培养质量和成效，中外高水平大学普遍推行博士生分流退出制度。文章通过深入探析中、英、美三国知名高水平大学现行的博士生分流渠道及各分流渠道对应的处理模式和成效，明确现阶段我国高校在博士生分流退出机制中亟待完善的问题，提出避免将分流考核变成机械化淘汰、明确畅通分流渠道以及对博士生进行帮扶和指导三个方面的改进优化建议，形成适合我国研究生教育的分流办法。

关键词：中外高校；博士生分流退出；分流渠道；处理模式；优化建议

中图分类号：G649.1    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）22-0120-04

一、研究背景

2020年国务院学位委员会和教育部联合印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》指出“完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出”，其内涵是在博士生培养过程中，根据学生表现进行分流，符合要求的学生可继续攻读博士学位，对达不到最低要求，不适合攻读学位的博士生及早分流退出，并畅通其他选择通道。此意见的发布充分说明“分流淘汰”制度将逐渐成为我国高校保障博士生教育质量的通用做法。而纵观世界，尤其是英、美两国高水平大学，博士生“分流淘汰”制度早于我国运行数年。这个淘汰制度非常严格，淘汰率一般可达5%～20%，有的甚至高达40%。国内目前14所博士综合改革试点高校已经建立并实施分流淘汰的质量监控环节，此外还有部分高校已尝试建立分流淘汰制度。……