张作合 张庆海 康春霞 李 凯 李浩宇 郑美玉

（绥化学院农业与水利工程学院 黑龙江绥化 152061）

目前，我国制定的“互联网＋”等重大战略，推动了产业结构的全面升级[1]。新兴产业在发展过程中面临着一些问题，其中符合产业发展需求的应用型工程人才供应不足问题最为突出[2]。“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”的发布，明确了新工科建设的内涵及行动指导思想，为人才培养指明了方向[3]。提出新工科背景下应用型工程人才培养的实施路径，可以实现地方本科院校应用型工程人才综合素质培养能够有效匹配社会实际需求。

一、应用型水利工程人才培养存在的主要问题

（一）培养目标“同质化”，缺乏专业技能培养。随着互联网的高速发展，市场环境复杂多变，许多产业相互交融，若工程人才只具备单一学科或专业的知识则难以适应日益激烈的市场竞争。为有效地匹配当前社会对工程人才的需求，各高校积极开展通用性人才培养。出现了地方本科院校应用型工程人才培养目标“同质化”现象，工程人才培养目标设定趋向于培养通用人才，人才培养模式构建和课程体系建设盲目地借鉴和套用国内双一流院校，过分地注重于理论知识的学习，而缺乏专业技能培养，导致学生毕业后不具备解决复杂工程问题的能力。在开展工程活动时，要求工程人才必须具备一定的专业素质。因此，在调整工程人才培养目标时，要杜绝“一刀切”的现象，兼顾通用性和专业性。……