孙俊

主题班会是班主任对学生开展思想政治教育和道德教育的有效形式之一，是班主任加强班级管理的有效途径。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“充分发挥课堂教学的主渠道作用……将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。”如何利用主题班会开展爱国主义教育呢？笔者结合地方特色和学生实际，在主题班会素材选取和班会呈现形式两个方面进行了一些探索。

一、主题班会素材选取

（一）从传统节日和红色节日中选择素材

很多传统节日中都蕴含着爱国元素，班主任可从这些节日入手选择爱国主义素材。以清明节为契机，教师可利用主题班会课向学生介绍扫墓祭祖的习俗，增强学生对传统文化的认知，培养学生的家国情怀。教师还可以鼓励学生为烈士扫墓，向烈士献花敬酒，缅怀其“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的事迹，从而珍惜当下来之不易的生活。以端午节为契机，教师可抓住这个节日的爱国元素，在主题班会课上组织学生朗读屈原的诗句，体会屈原忧国忧民的情感，举办包粽子、赛龙舟等活动。“七一”党的生日、“八一”建军节、“十一”国庆节等，都是班主任可以选择的主题班会素材。应情应景地召开主题班会，更能收到理想效果。

（二）从党史和国史选择素材

历史是最好的教科书。班主任可以选择党史、国史、改革开放史和社会主义发展史中的爱国内容作为主题班会素材，对学生进行爱国主义教育。