刘志军

强国必先强教，强教必先强师。河南工业大学始终把教师队伍建设作为基础性工作来抓，高度重视师德师风建设，坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，着力建设一支适应新时代教育工作需要的高素质专业化教师队伍，为推动学校事业高质量发展筑牢人才根基。近年来，河南工业大学不断强化体系创新，探索出了师德师风建设“工大模式”。

校党委高度重视，健全体制机制。学校成立党委教师工作委员会、师德师风建设委员会，做好师德师风建设的顶层设计；形成了学校党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、学院具体落实、教师自我约束的“五位一体”工作格局。

坚持标准，科学评价

一方面，學校坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，先后出台《河南工业大学学术道德行为规范及管理办法》《河南工业大学高校教师师德失范行为处理办法》等系列制度文件，对教师教学工作的各个环节提出了明确要求，为规范教学和教学管理行为提供坚实的制度保障。另一方面，学校对教师师德师风实行多主体、多元化评价，坚持定性评价与定量评价相结合，强化结果运用，完善约束、激励机制；在教师招聘引进、职称评聘、年度考核、评优评先中，实行“一票否决”；对师德表现突出的，进行政策倾斜和优先考虑。党委教师工作部组织全体教师开展师德专题学习，全面排查师德师风突出问题，坚决落实《关于落实从业禁止制度的意见》《关于推开教职员工准入查询工作的通知》等文件要求，把入职前准入查询融入教师公开招聘和引进调动等工作环节。……