孙鑫（广西艺术学院音乐学院）

一、互联网+背景下的高校声乐改革的意义

（一）机遇与挑战

在互联网环境下，高校声乐教学迎来了全新发展环境，与传统教学模式相对比，互联网背景下已经打破了文化传播中，时间与空间的局限性，学生可以利用碎片化时间以及个人兴趣和爱好，通过互联网自主安排学习任务，教师也可以利用互联网搜集更多资源，补充教学内容，为学生创设出更符合个性特征的教学情境，以此激发学生学习欲望。互联网环境下，教师与学生之间的交流更加紧密，学生与学生之间的沟通更便捷，能有效实现思想上的碰撞，提升教学质量，但在互联网背景下，高校声乐改革依旧面临着诸多挑战。近几年互联网行业发展，各大高校已经逐步融入了数字化教育平台，这对传统教学理念产生了冲击，高校声乐教学如何顺利进行教学上的改革与创新是一项重大挑战，同时互联网环境下文化之间相互交融发展，人才需求也更为严格，声乐学科与其他学科内容涵盖交叉知识点较少。因此，如何加强声乐教学与其他学科之间的联系是教师需要探讨的核心问题之一。

（二）优势与作用

首先，互联网在高校声乐教学中的使用能使抽象知识具体化，提升学生感官能动性。声乐教学其中包含乐理、乐器以及学生个人表演能力，这些教学知识点都较为抽象，学生在学习起来往往感受到十分困难，教师讲解效率也不高，在互联……