摘 要：基于多年电子商务专业教学实践和电子商务工作实践經验，在“1+X”证书制度实施和专业建设过程中，按照职业教育综合育人的新要求开展“岗课赛证”融合育人实践改革探索，全面推进教育教学改革。

关键词：“1+X”证书制度；岗课赛证；人才培养

中图分类号：F25 文献标识码：A  doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.018

0 引言

电子商务作为新经济下规模最大、表现最活跃、发展势头最好的新业态、新功能，在我国经济发展中起着“排头兵”的作用，电子商务孵化出的新业态、新模式创造出大批新的职业和岗位，在此背景下电子商务的从业人员规模将愈发庞大，给电子商务人才培养带来了新的机遇和挑战。

新时代职业教育改革发展对人才培养提出了新的更高的要求，将政府、高校、企业、行业有机融合，建设高水平双师型教师队伍，从而提升人才培养的质量，是高职院校实现内涵建设发展的必然要求。

本文基于多年电子商务专业教学实践和电子商务工作实践经验，在“1+X”证书制度实施和专业建设过程中，按照职业教育综合育人的新要求开展“岗课赛证”融合育人实践改革探索，全面推进教育教学改革，有利于寻找一条长期可持续的提升整体教学质量和学生就业能力的路线，完善人才培养的长效机制，从而推动电子商务产业的发展，促进地方经济，还可为其他高职院校类似专业提供一些参考。

1 “1+X”证书制度的内涵

国务院于2019年颁发《国家职业教育改革实施方案》中首次提出“1+X”证书制度，旨在获得学历证书（“1”）的基础上，鼓励学生积极获取其他相关的职业技能证书（“X”），为学生求职就业过程提供有力的保障。……