文李舒

科学精神是孩子天性中的好奇与求知欲。作为家长，我们要呵护这份纯真，给他们一个天马行空的空间。

“事实”与“观点”的区别

“唉，你能快点吃吗？”太太对女儿说道。

小姑娘倒是不紧不慢，振振有词地回答：“如果你喜欢这些食物，就要花时间慢慢享受。”

这一幕，我家人早已习以为常了。有时候我忍不住想：我们小时候如果这样跟父母“顶嘴”，十有八九是没有好果子吃的。现在轮到我们当了父母，孩子可不吃那一套。不过，这是教育进步的表现，不畏权威、独立思考、敢于表达，这是多么可贵的科学精神。

最近，人工智能成了街谈巷议的热点,众说纷纭中，“教育该往何处去”引发了家长们新一轮的焦虑——如果大量工作即将被人工智能取代，今天我们应该着重培养小学生的哪些能力，才能让他们足以应对20年后的社会？

我想，只有真正的科学精神才能引领孩子面向未来。

女儿上一年级时，老师不厌其烦地讲解“事实”与“观点”的区别，课堂作业是让学生分析一段话中哪些是“事实”，哪些是“观点”。比如，小姑娘吃饭花的时间比家里其他人长，这是事实。而妈妈让她快点吃，是妈妈在表达观点,尽管这个观点为许多人接受，但它仍然只是一个观点而不是一个无可辩驳的事实。小姑娘跟妈妈“顶嘴”的背后正是这个从小被培养起来的底层逻辑——事实需要学习和了解，但任何观点都可以质疑。

打破思维的套路

前段时间，女儿做了一道数学题。题目是这样的：班级问卷调查，询问每个学生上学路上需要花多长时间，把得到的结果列成一张表格。……