围绕“唤醒心中的巨人，成就最好的自己”的办学理念，北京市密云区巨各庄中学创新构建“唤醒式德育”课程。

“唤醒式德育”课程框架以唤醒规范“一天”“一周”“一月”“一年”的行为习惯展开，落实课程的教育点、素养点和实施途径，通过构建学生自主管理和自我教育机制，把“发现自我、发展自我、成就自我”教育价值观有效地落实到班级管理之中，以高品位德育建设，擢升学校的办学品位，为学生终身发展奠基。