□衣芃欢 孔德刚

儿童题材纪录片的发展分析

儿童纪录片是以儿童为主体对象进行影像创作的纪实类影片。20 世纪90 年代，随着便携式摄像设备的发展，《龙脊》《舟舟的世界》等反映儿童题材的纪录片也相继出现，极大丰富了纪录片的表现内容。这一时期的儿童题材纪录片大多利用移动摄像设备，长期跟踪式地拍摄儿童的生活，真实反映儿童的生活状态，展现儿童的内心世界。

进入21 世纪，有关儿童题材的纪录片更是层出不穷，例如《幼儿园》《小人国》《零零后》《棒！少年》《我不是笨小孩》等。这些优秀的儿童题材纪录片同之前的儿童题材纪录片相比，不仅仅是对儿童生活的简单记录，而是将儿童当成一个“小大人”来看待，从中剖析他们的情感和内在精神世界。在这一时期的儿童题材纪录片中，人们可以看到儿童会直面镜头叙述自己的故事，表达自己的想法，摒弃了以成人观念为中心，居高临下审视儿童的弊端，反之采用更加民主的平视视角真实再现儿童的内心世界。除此之外，近年来儿童题材纪录片的选题愈发多元与丰富，关注与反映的内容也逐渐涉及儿童的教育问题、儿童与父母关系问题、儿童个性的抒发与表达等更为深刻的社会议题。在对儿童的选择上，或是在某一领域天赋异禀的孩子们，或是有一定缺陷但仍积极乐观生活的孩子们，亦或是在新时代一批有着独特兴趣爱好的孩子们……这些丰富多元的选题，为儿童题材纪录片打开了新的大门，让不同的孩子群体走进大众视野，也为儿童题材纪录片注入了更多的人文主义价值。