谢 群

黑龙江司法警官职业学院，黑龙江 哈尔滨 150001

“互联网+”时代体现了各个行业对互联网信息技术的渗透性应用，这种深层次的应用使得不同行业的运行环境、发展状况均产生了显著改变，尤其在思维层面更是实现了由传统思维向“互联网+”思维的演化发展。由于得到了互联网信息技术的支持，高校法学教学工作得以实现教学方式、教学策略及教学理念等多个层面的改革与调整，同时广大师生也获得了效率更高、及时性更强的教育环境与学习环境，因此“互联网+”时代下高校法学教学工作应能实现教育水平的持续性提升。而为了使高校法学教学工作的效果得到深层次强化，引导学生将所学内容与生活建立更加密切的关联，就需要充分重视互联网的优势，通过合理运用使之能够推动法学教学工作的开展，从全局角度上提升高校法学教学的质量。

一、“互联网+”时代下高校法学教学获得的优势及重要意义

（一）“互联网+”时代为高校法学教学创造的优势

作为一门人文社会学科，法学理论内容表现出非常强的抽象性，很难获得具象化的表征，这使得法学学生在学习时面临着显著的难度。除了少数经验丰富的教师能将法学知识内容转化为具体的案例来供学生进行辨析之外，大多数学生在学习抽象性极强的法学理论及概念时很难产生具体且具有层次性的认知，而这也是长期以来困扰高校法学教学工作的疑难内容之一［1］。……