刘 会 泰山科技学院

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华优秀传统文化的精华，是人民精神信仰和生存情调的彰显，是国家和民族历史文化成就的重要标志。非遗在传承发展过程中遇到了面窄、断层、生命力薄弱等发展瓶颈。近年来，高校纷纷响应国家政策，多样化开展非遗进校园活动，成为非遗传播、传承、发展新阵地。泰山科技学院积极构建中华传统文化育人体系，成立非物质文化遗产研究中心（以下简称“非遗中心”），非遗中心作为学校特色育人模式与服务地方经济文化相结合的时代产物，经过探索逐步摸索出了一条适合地方院校非遗“双创”之路。非遗中心以非遗传创、非遗记忆、非遗公益、非遗展陈四个板块为工作支点，通过教师指导、组织学生参与传创、公益、采风、研究等非遗活动，立志于唤醒师生文化基因、燃烧师生文化激情、重塑师生文化认知、增强师生文化自信。

一、非遗传创

（一）打造立体化非遗教学团队

地方高校从事非遗传承教育与研究的师资严重匮乏，理论素养与实践实操同时具备的人才更是稀缺。非遗有其活态传承的特征，人才的稀缺性成为阻碍其发展的关键性因素。

为了解决该问题，泰山科技学院创新性筹建了非遗大师工作室，将非遗传承人通过培训、选拔纳入非遗教育体系。与传承人签署联合授课、多平台育人协议，形成了“1 名传承人+N 名教师”的立体化团队教学育人模式。从原来的单一、双人等授课形式，升级为团队授课。……