张 峰,陈 玮

(北京理工大学 人文与社会科学学院, 北京 100081)

以信息化、数字化、智能化建设改变高校学生学习方式、推动高等教育人才培养模式的变革,是学界近年来广泛关注和深入研究的重要命题,然而囿于缺乏市场化、普及化且能有效应对用户关键需求的技术产品,目前仍未取得突破性进展。2022年底由美国OpenAI公司研发并推出的智能聊天工具ChatGPT,以其在自然语言处理和对话生成方面具有的独特优势,预示了其在高等教育领域,尤其是为高校学生提供个性化学习支持和即时学习辅导方面的广阔应用前景,但也引发了教育界和学术界的忧虑[1]。以智能技术辅助学习为切入点,分析ChatGPT对高等教育的冲击,回应ChatGPT应用于高校学生学习的目标、范围、形式、评价等可能存在问题,对于人工智能与高等教育深度融合,创新数字化学习环境与学习方法,促进高校学生自主学习具有重要意义。

一、ChatGPT赋能高等教育:人工智能助推学习变革

(一)ChatGPT的技术特点和优势

ChatGPT能在推出后的短时间内引发社会尤其是教育界的广泛关注,得益于其部分解决了影响人机交互体验的难题,满足了人们长久以来对人工智能的想象和期待。ChatGPT是一款基于深度学习技术(Deep Learning)的对话生成系统。它采用了大语言模型(Large Language Model,LLM),通过输入大规模文本语料库进行训练获得模拟人类水平的语言理解和生成能力,实现诸如文本生成、机器翻译、对话系统等多种应用;ChatGPT还采用了自然语言处理技术(Natural Language Processing,NLP),可……