学校是人类社会文明传承和创新的重要场所，纵观几千年历史，学校演进与社会、教育的发展联系密切。进入二十一世纪以来，随着社会的发展与变革，信息通信技术快速发展，我们必须面对一个现实：学校发展的原有模式与逻辑即将迎来划时代的变革！

未来学校是什么样？如何办？学生怎么学？……为了解答这一系列问题，《课堂内外》（中国好老师）特别邀请一线校长做客“校长圆桌”，聚焦学校变革的热点议题，解读未来学校的生成逻辑与发展趋势，瞄准学校变革重心，为学校发展提供新的思路。

传统学校是从人类生产工作中分离出来，专门从事教育活动的机构，同时，学校教育也是学生连接广阔世界的桥梁。然而，以“围墙”隔绝起来的学校，愈来愈成为所谓的“象牙之塔”，教育和学习简化成了“读书”和考试，学生封闭于学校围墙内的学科知识世界和试题之中。

国家督学，北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任、教授张志勇在其提出的“走向未来学校的十大变革”中指出，学校不再是封闭的“孤岛”，未来学校正呈现出开放化、共享化的特征。随着互联网等技术的蓬勃发展，教育逐渐呈现“去中心化”“去边界化”的趋势，传统学校的概念正在被颠覆。学校要如何打破封闭的“孤岛”形象，以开放、共享的姿态迎接未来教育？本期，我们特邀一线校长参与探讨，聚焦未来学校的开放化特征，为广大学校管理者、教育一线工作者提供理性思考与实践策略。