韩芳玲

文学史上总有令人倍觉真实的人物形象塑造，让我们如临其境地感到他们鲜活地活在我们身边、我们眼前。如《草船借箭》中的诸葛亮，只用二十只船，从从容容智取曹军十万箭；如《景阳冈》中的武松，三分微醉面对凶猛大虫也能勇敢应对，霸气十足勇打猛虎；再如《西游记》中的孙悟空，刚从石头里蹦出，就敢勇闯水帘洞，猴气十足自称千岁大王；再如《红楼春趣》中的那些少年，懵懵懂懂写尽年少无知的青春与活力……这些明明是虚构的人物形象，却让我们感觉到他们具有真性情，这都归功于作家高超的人物描写方式，让书中的人物如在眼前。本文立足于部编版《语文》五年级下册第五单元，分析这些人物的描写方式。

一、人物群像

部编版《语文》五年级下册第五单元选用了几篇较为简单的范文，这些课文为我们呈现了一个个鲜活具体、形象鲜明的人物形象——摔跤技术高超的小胖墩儿、出色的车夫、吝啬的严监生、手艺出众的刷子李，品读这些文章时我们能明显地感受到这些人物的有趣、有情、有意，从中我们也学到了精湛的人物描写手法：首先，文章选用具体的典型事例用来呈现人物的性格特点。其次，文章运用多种手法来表现人物的个性和品质，让人物形象更加鲜活，这些都值得我们深入学习。

二、人物描写赏析

（一）动态描写——体现真趣味

人物的动态描写能够显露出独特的个性和内在思想，当中不乏相当有趣的描写和刻画。例如在《摔跤》这篇文章中，面对小嘎子摔跤的建议，小胖墩儿“跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰”，这一系列“跳”“退后”“闪身”“脱”“叉着”的动作体现了小胖墩儿憨厚率真的性格。尤其是在两人摔跤对垒中，他们的个性描写得更为淋漓尽致。小嘎子蹦蹦跳跳，一直想寻找小胖墩儿的破绽，还想用脚脖子去钩小胖墩儿的脚，都体现了他有技巧、有谋略的一面；而小胖墩儿呢？“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”，全然不惧小嘎子的挑战，将那股自信、机灵充分表露了出来，而最终的结果呢？当然是小胖墩儿胜利了，当小嘎子想钩小胖墩儿的腿时，反被小胖墩儿往旁侧一推，小嘎子的“钩”与小胖墩儿的“推”有先后的逻辑顺序，正因为小嘎子急于求成，反而让小胖墩儿发现了破绽，这一来一往之间，两个人的性格就已经显示出来了：小嘎子机灵狡猾，小胖墩儿沉稳老练。最终的结果是以小嘎子“摔了个仰面朝天”结束了全文，作者用高超的笔法生动地将两个人顽皮、机智的个性描写和刻画出来，让整篇文章充满了无穷趣味。

（二）外貌描写——展现真性情

在众多的人物描写中，外貌描写是能够给人留下第一印象的重要描写方式。毕竟，在日常生活中，一个人的穿着、外貌特征总能给人留下深刻的印象。外貌描写也叫肖像描写，是指人物的体貌特征，是对人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。比如在《刷子李》这篇文章中，刷子李工作的那一身穿着实在是“奇”，明明做的是刷白墙的工作，别人恨不得穿一身白色的衣服，他倒好，穿上了“一身黑衣黑裤，一双黑布鞋”，这一身“黑”与白色的墙形成鲜明的对比，也表明了刷子李原则性特强，对自己工作的一丝不苟，也暗示着他刷墙技艺的高超。而在改编自老舍先生《骆驼祥子》中的《他像一棵挺脱的树》中，对人力车夫的外貌描写更是直观生动，活生生一张照片。首先，看衣着。“肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号的大脚”，今天看起来很土的穿着，却是当时社会人力车夫特有的装扮。其次，看身材。“鐵扇面似的胸和直硬的背”，宽且威严的肩膀，无一不显示他的高大，而且作者运用比喻的手法来刻画他，更显示了他身材的伟岸。最后，看容貌。圆脸、肉鼻子、很短很粗的眉毛、红扑扑的脸，无一不显示他的可爱和淳朴。于是，一个老实、憨厚、高大的人力车夫形象就像穿越时光的隧道一样如在眼前。

（三）语言描写——表达真个性

语言描写是人物描写中很重要的一个方面，毕竟人与人相处，除了外貌，语言也会给对方留下很深的印象。通过双方语言的沟通和交流，在处于第一视角的我们来看，语言就是最好的人物个性的见证。比方说，有的人温文尔雅，那么他讲话肯定慢条斯理；有的人急躁火爆，那么他讲话肯定匆匆忙忙。也就是说，通过语言我们能够发现人物的个性特征。这不，在本单元当中也可见一斑。先看《摔跤》一课：

小嘎子：“要不——摔跤。”

小胖墩儿（叉着腰）说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

简单的两句话分别显示了两人不一样的性格特征。小嘎子分明是闲得无聊之际对小胖墩儿下的“挑衅战书”，显出他争强好胜的个性，而一系列的动作描写恰好印证了这一点。而小胖墩儿话里的意思呢？分明就是勇敢面对挑战，并且不管是哪种方式的摔跤，他都不怕，显示出小胖墩儿的自信和率真的本性。

而在《两茎灯草》这篇文章中，大侄子、二侄子、奶妈对于严监生的那两根手指，都提出了自己的理解——两个亲人、两笔银子、两位舅爷，但都被严监生一一否定了，唯有他的妻子说出了原委——原来，严监生迟迟没有断气是因为两茎灯草，太浪费了。妻子赵氏可谓是他的知心人。《刷子李》这篇文章的结尾，刷子李看着“发怔发傻”的曹小三，笑着说道：“好好学本事吧！”话里面满是对自己刷墙技术的高度自信。

所以，成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。在写作中，语言描写成为文学作品人物描写的有机组成部分。

（四）心理描写——内心真实反映

心理描写是人的内心活动，在平时的生活当中，就算面对面我们也未必知道对方在想什么。但是心理学认为思想指导行为，有什么样的心理活动就有什么样的行为表现或者神态表现。在《两茎灯草》这篇文章中，也有类似的描写，那就是严监生的摇头反映的心理活动，分别有三次摇头的细节，而且三次的描写都有层次感：

第一次，大侄子的话——“他就把头摇了两三摇”。

第二次，二侄子的话——“他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”。

第三次，奶妈的话——“他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动”。

第一次大侄子没有猜到时，他把头摇了两三摇，可以看出当时他的心里很着急，内心肯定是在想：“不是啊，我的大侄儿。”而当二侄子猜不到时，他把头又狠狠摇了几摇，而且两眼“睁得溜圆”，可以看出这个时候的严监生是有些失望了，内心肯定在想：“怎么不懂我的心呢？”而当奶妈还是没猜到时，他把眼闭着摇头，这个时候的严监生怕是彻底绝望了，但仍有遗憾，不舍得“断气”，他肯定在想：“这次我死不瞑目了。”唯有最后，赵氏“挑掉一茎”，他才点头，当时他的心理活动肯定是“这对了，我没有遗憾了”。这样，一个爱财胜过自己生命的严监生的人物形象就跃然纸上了，他真不愧为“中国四大吝啬鬼”之一。

在《刷子李》中也有类似的心理描写，当徒弟曹小三发现刷子李裤子上的小白点的时候，对曹小三有一个细节描写——他“忍不住还要扫一眼”，刷子李身上的黄豆大小的白点，这个细节分明显示了曹小三对刷子李的不屑之意，认为刷子李的名气是假的。但书中并没有将这种情绪透露出来，可我们又能分明感受到他的不屑心理。这都得益于作者的高超描写技巧。

所谓“字里行间众生相，大千世界你我他”，生活中的每一个人物都是真实的存在，我们要做的是将这些生活中的人物化为灵动的文字，展现出他们的真性情，就好像一帧一帧的影视剧将他们的一举一动、一言一行呈现，让我们从中窥见他的品质和个性。因此，人物描写方式的应用显得尤为重要，它不外乎语言描写、肖像描写、神态描写、动作描写、心理描写和细节描写这几种方式。这里，可以以同学们最喜欢的《福尔摩斯探案集》作为例子来说明一下，主人公福尔摩斯是作者柯南·道尔取材于自己所认识的一名善于观察的老师约瑟夫·贝尔，将他的个性“移植”到福尔摩斯身上，因此，主人公也就具备了约瑟夫·贝尔的品性、性情，难道我们能说福尔摩斯是虚假的吗？显然不能。正所谓“艺术高于生活”，作品中的人物或许有时候出于表达的需要被描摹得较为夸张，但是不能否认其真实性。希望各位同学在描写人物时也能这么栩栩如生。